很多朋友对于国语生活用语句子和一个 国家的“公用语”与“国语”有什么区别不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一块儿来看看吧！
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[One]、一个 国家的“公用语”与“国语”有什么区别
〖One〗、公用语是一个国家比较通用的语言，有点像官方语言，一般官方语言和通用语是通用的，用得多的就是通用语，同样的官方发布的文件什么的也会以通用语为准，如中国的汉语，普通话，但国语与他们的差别就大了，国语和国徽国旗是一样的是一个国家民族的象征，不能混为一谈，通用语言再普及，他也不能成为一个国家民族的国语，例如印度，他们几乎每个人都会说英语，注意我说的是几乎，学校也将英语列为讲课语言，但是他们的宪法上规定的还是印地语为国语。
〖Two〗、楼上的哥们别乱扔砖头，香港的国语什么时候成英语了，再说香港也不敢说有自己的国语，他独立过吗？只能说香港的官方语言是英语，即使是在英国殖民时期，也只能是他的地方政府的官方语言是英语。哪来的香港的国语，回归了，他必须遵守中国宪法，所以国语还是汉语，普通话。
〖Three〗、以上为个人见解，楼主觉得对的话给分
[Two]、说好普通话手抄报诗句
关于普通话手抄报的诗句 1.关于人人都说普通话校园文明靠大家的手抄报诗句较短
〖One〗、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
〖Four〗、人不是因为美丽才文明，而是因为文明而美丽。
〖Five〗、关爱他人，严于律己；点滴小事，从我做起。
〖Six〗、文明行为你我他，共创文明新校园。
〖Seven〗、做有知识有文化的小学生，做有道德有礼貌的中国人。
〖Eight〗、文明用语常伴口，春风迎面路好走。
〖Nine〗、微笑的你真美，乐学的你真好，健康的你真棒！
〖Ten〗、尊敬师长礼当先，文明用语伴我行。
1〖One〗、校园是我家，人人爱护它；校园新风尚，建设靠大家。
1〖Two〗、书山有路徐徐进，学海无涯静静行。
1〖Three〗、安静地学习知识，自觉地维护秩序。
1〖Four〗、学校是我家，清洁靠大家；墙壁穿新衣，请你要爱惜！
1〖Seven〗、微笑是我们的语言，文明是我们的信念
1〖Eight〗、今天努力学习，明天为国争光。
1〖Nine〗、举止端正，让人赏心悦目，言行文明，使人如沐春风。
20、待人接物讲礼仪，行为举止讲文明，
2〖One〗、校园整洁讲卫生，果皮纸屑不乱扔。
2〖Two〗、同学相处是缘分，礼让三分解矛盾，
2〖Three〗、过道相遇互礼让，切莫低头来相撞。
2〖Five〗、文明用语人人讲，校园整洁处处香。
2〖Six〗、上下楼梯靠右行，不推不挤不抢头。
2〖Eight〗、共建花园式学校，树一流校风校纪。
2〖Nine〗、认认真真读书，堂堂正正做人。
标语是指文字简练、意义鲜明的宣传、鼓动口号。标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。
标语既有公文语体准确、简洁的特点，又有政论语体严谨性、鼓动性的特点，既能在理智上启发人们，又能在情感上打动人们，肩负着“社教”的使命，在影响社会舆论和文化传播中，对人们的社会行为起着不可忽视的导向作用，并在一定程度上反映了社会经济制度的本质和社会的文明程度。它的意义十分重大。
普通话是一种如音乐般美好的语言
说好普通话也是一种对时尚的追求
又通过它把中国人的心声向世界表达
给一双双眼睛盛开一朵朵美丽的奇葩
使我们在阅读中尽享行云流水的飘逸和美丽
3.说普通话写规范字的古诗还有手抄报
〖Three〗、外国宾朋到中国，到了中国学汉语。汉语就是普通话，人人都能听得懂
〖Five〗、人人都说普通话，祖国处处在变化
〖Six〗、普通话，用处大，人人说，增文化
〖Seven〗、讲好普通话，走遍中国都不怕
〖Nine〗、学好普通话，发扬中国历史文化
〖Ten〗、今年过节不说话，要说就说普通话
1〖One〗、说好普通话，大江南北任我游
1〖Three〗、说话要说普通话，沟通交流都不怕。人人都要学会它，走南闯北就不怕
1〖Four〗、要做中华小当家，先要说好普通话
1〖Five〗、人人都说普通话，中国人民成一家
1〖Six〗、人要做文明人，讲话要讲普通话
1〖Seven〗、普通话不离口，规范字不离手。普通话比较好听，普通人最可爱
1〖Eight〗、你想和更多人交朋友吗？——请说普通话
1〖Nine〗、人人都写规范字，人人都说普通话
20、普通话，我爱他，大家一起普及他
4.推广普通话手抄报句子短句百度知道
(2)积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力
(8)积极普及普通话，齐心协力奔小康
(9)树立语言规范意识，提高民族文化素质
5.普通话手抄报资料、内容怎么写
随便抄上点就行了。普通话的由来民族共同语是民族内部共同用来交际的语言，是识别一个独立民族的主要标志之一。
汉民族共同语最晚在上古的夏商周时期就产生了。当时的民族共同语叫“雅言”，主要流行于黄河流域，我国第一部诗歌总集《诗经》的语言就是雅言。
汉代的民族共同语叫“通语”。唐宋时期，人们写文章、作诗词非常注意使用“正音”（国家颁布的读音）。
明清时期的汉民族共同语叫“官话”。民国时期汉民族共同语叫“国语”。
新中国成立后的汉民族共同语叫“普通话”。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
它作为我们汉民族共同语的地位是历史形成的。一方面，作为北方方言代表的北京话，数百年来作为官府的通用语言传播到了全国各地，而发展成为“官话"；另一方面，“白话文运动”以后，作家们自觉地用普通话写作，涌现出一大批作为普通话书面语规范的典范作品。
“国语运动”又在口语方面增强了北京话的代表性，促使北京语音成为全民族共同语的标准音。北方方言区自身特殊的政治、经济、文化地位和人口优势等客观条件奠定了普通话作为汉民族共同语的地位。
推广普通话宣传口号『1』国家推广全国通用的普通话『2』积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力『3』爱国旗，唱国歌，说普通话『4』四海同音，万众一心『5』普通话：神州音，华夏情『6』普及普通话，四海是一家『7』面向现代化，推广普通话『8』积极普及普通话，齐心协力奔小康『9』树立语言规范意识，提高民族文化素质『10』推广普通话，公务员要带头『11』新闻媒体要成为推广普通话的榜样『12』普通话是我们的校园语言『13』我是中国娃，爱说普通话『14』普通话：情感的纽带，沟通的桥梁『15』说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情『16』沟通——从普通话开始『17』说好普通话，方便你我他『18』说普通话，从我做起『19』说好普通话，朋友遍天下『20』普通话，使你我靠得更近（21）普通话——时代的需求，时尚的追求（22）普通话——让生活更精彩，让社会更温馨（23）普通话同青春携手，文明语和时尚并肩（24）文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情（25）心相印，语相通，共奔小康乐融融（26）实现顺畅交流，构建和谐社会推广普通话的意义语言是最重要的交际工具和信息载体。在中国特色社会主义现代化建设的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于消除语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设和社会发展具有重要意义。
随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会对普及普通话的需求日益迫切。推广普及普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流，有利于商品流通和培育统一的大市场。
我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，有利于维护国家统一，增强中华民族凝聚力。语言文字能力是文化素质的基本内容，推广普及普通话是素质教育的重要内容。
推广普及普通话有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，提高全民族的科学文化素质。信息技术水平是衡量国家科技水平的标志之一。
语言文字规范化标准化是提高中文信息处理水平的先决条件。推广普及普通话和推行《汉语拼音方案》有利于推动中文信息处理技术的发展和应用。
总之，推广普及普通话有利于我国先进生产力和先进文化发展的需要，符合全国各族人民的根本利益，是贯彻“三个代表”重要思想，坚持以人为本，落实全面、协调、可持续的科学发展观，为构建和谐社会和全面建设小康社会服务的具体行动。
我是一只饮黄河水的飞鸟文/百合的木屋——写给我的华夏民族我是一只饮黄河水长大的飞鸟我欣然舞蹈，在这片种植勤劳与善良的黄土之上在盈盈的天河间，我的祖先是神站立在黄土之上，他们在最初的劳动号子中筑起人类文明的信念，他们的灵魂，是人类的精髓我欣然舞蹈，在这片黄土的家园之上我无限光明的家园，指南针的发明地越过云彩和雨朵，越过手温柔的丛林沿浩荡长江，沿九曲黄河，沿复耕的土地向东、向南、向西、向北无限光明的家园，我水草茂盛的村庄，造纸术的发明地圣火喂养的华夏，擎起繁衍人类的灯火，在这片黄土之上英雄的祖先的神灵，巍巍而立目光如金我高高擎起，祖先用情思与泪水书写的历史，带上智慧的食粮沿树的走向，寻找喜玛拉雅山脉间根蒂之水捧起一把泥土，我说，这是我的祖国；掬起一朵浪花，我说，这是我的祖国；翻开发黄的《四库全书》，我说，这是我的祖国；弹一曲悠扬的《高山流水》，我说，这是我的祖国！啊，祖国！我是在圆明园里，认识了您的屈辱、您的悲愤；我是在八达岭上，认识了您的磅礴、您的巍峨；我是在大漠草原，认识了您的宽广、您的辽阔；我是在驿道古渡，认识了您的悠久，您的坎坷。
面对荆棘林莽、重峦叠嶂、泥淖沼泽，有无数忠贞的儿女，不怕洒尽热血，抛却头颅，尸裹马革！直到51年前那个金秋十月，一面鲜艳的五星红旗，一位巨人的宣言，使一个古老民族傲然屹立，纵情欢乐。啊！祖国，我的祖国！你是大树，我是树叶，一片叶子便是一片春色；祖国！您是土壤，我是禾苗，输出您全部血液为了我的收获；祖国！您是长江，我是小河，我愿用涓涓细流壮您浩荡的行色；祖国！您是太阳，我是云朵，终生守护您的辉煌、您的灿烂、您的圣洁；祖国！今天，我们又一次庆祝您的生日，看到您新的振兴、新的开拓！古老的文明，镌刻在残矛断戟上，勇敢与忠贞、高风与亮节浸沉在历史的每一页，而这一切，早已成为融在我心中恒的情结。
苦，为了您！甜，为了您；生，为了您；死，为了您！您的忧虑便是我们的忧虑，您的欢乐便是我们的欢乐！啊！祖国！我的祖国！您是希望，您是信念，您是我们一切拼搏、进取的依托。党的十五大的胜利召开，揭开历史崭新的一页。
祖国，您在新世纪太阳的照耀下，一定会更加欣欣向荣，生机勃勃！朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强！这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。习习的秋风啊！吹着，吹着！我要赞美我祖国的花我要赞美我如花的祖国！请将我的字吹成一簇鲜花，金底黄，玉底白，春酿底绿，秋山底紫，……然后又统统吹散，吹得落英缤纷，弥漫了高天，铺遍了大地。
二十一世纪，不仅是岁月的更替，也是新旧观念的更新。
它需要大批具有创新能力的人才，更需要国家语言文字的统一和规范。因为我们所处的时代，是知识、经济飞跃发展的时代；是信息化、世界化的时代；是科技、人文相融合的时代。
说普通话，用规范字，是时代发展的必然趋势和要求；是提高国民素质，营造改革开放环境的前提条件；也是提升国家形象的一项重要基础工程。二十一世纪，每一天都是新的，每一天都面临新的机遇和新的挑战。
尤其在今天，我们面对的是具有新视野、新思想、新观念、新思维的群体。在学习交流中、工作、业务联系中、结社聚友中、人与人之间的来往接触中，都离不开讲普通话和运用规范字。
因此，推广普通话，运用规范字，已成为教育教学和社会经济发展的当务之急，也是每一个教育工作者和每一个中国公民责无旁贷的责任和义务。[One]、普及普通话是提高师生综合素质的重要途径《中华人民共和国宪法》规定：“国家推广全国通用的普通话。”
作为承担着培养祖国接班人重任的学校，校园就理所当然地成为推广普通话、运用规范字的重要场所。教师也理所当然地成为说普通话、用规范字的先行者。
使用普通话也是提高师生综合素质的重要途径。1.推广普通话，教育先行《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定：“学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。”
作为二十一世纪的教师，更需要具备说普通话和书写规范字的能力，只熟悉某一门学科的单一型的教师，已不能胜任新的教学要求和时代发展。作为高科技单位的四川航天总公司直属子弟学校——成都航天小学，已走在了推广普通话的前例。
他们不仅承担着培养航天后代的教学重任，也把推广普通话作为了自己义不容辞的责任和自觉行动。该校自一九九六年以来，学校领导就把普及普通话、推广普通话放在了学校工作的重要议事日程。
对广大师生提出了严格要求：“进入校园，一律讲普通话”。并在进校门第一个门厅处用醒目的大标牌写上“请讲普通话”五个大字作为警示语。
在教学过程中，也严禁任何学科的教师用四川话授课。几年来，经过抽查，该校没有发现一位教师上课用四川话讲课的，也没有一位教师因此而受到处分的。
2.推广普通话，领导带头学校的干部，是教育教学工作的领头羊，为了进一步让教师们养成课内外说普通话的好习惯，成都航天小学领导班子作出决定：说普通话从领导做起，从自身做起，以身作则、带头示范。学校中干以上领导必须做到：讲话、发言、讨论使用普通话；中干与校领导交谈和请示工作必需使用普通话；中干与教师交谈、布置工作时，也必需使用普通话，否则对方可以不予理会和回答。
在领导的表率作用影响下，广大教师也自觉坚持使用普通话。各教研组还分别制定了适宜各组坚持说普通话的规章制度：有积分制的、有扣分制的，有奖励式的、有惩处式的，目的都是为了督促大家把普通话说得更好、讲得更标准。
3.推广普通话，成绩显著“种瓜得瓜，种豆得豆，这是人生的哲理。”成都航天小学通过举办晚间普通话培训班和平时严格的训练、要求，在使用普通话工作中已经收到了显著的教学效果和社会反响。
该校的师生们已养成了在校内外坚持说普通话的习惯。任何时候到航天小学与师生们对话，都能听到他们清晰、流利的普通话。
这也使得当地很多友邻单位的家长慕名而把孩子转到这所学校就读。家长们都说：“因为这所学校的师生都说普通话，也让孩子到这里来养成从小说普通话的好习惯。”
在龙泉地区还流传一句话“要听普通话，就到航天城”。为此，我们不得不说成都航天小学在推广普通话工作中已走在了前例。
[Two]、推广普通话促进市场经济发展《中华人民共和国国家通用语言文字法》中指出：“地方各级人民政府及其有关部门应当采取措施，推广普通话和推行规范汉字。”我国拥有五十六个民族十三亿人口，民族语言、地方语言各占其地、各拥其主，复杂纷繁。
在信息化、商品化的今天，语种的繁多、复杂，使语言交流、信息传递受到严重制约，给市场经济的发展也带来严重阻碍。使用全国通用的普通话，势在必行。
“推广普通话是社会主义精神文明的重要内容；社会主义市场经济的迅速发展和语言文字信息处理技术的不断革新，使推广普通话的紧迫性日益突出”。因此，推广普通话是科技信息时代的迫切要求；是市场经济迅猛发展的有利保障；推广普通话对于改革开放和社会主义现代化建设都具有重要意义。
所以我们必须全民动员、人人参与，从孩子抓起，从自身做起，使用国家通用的普通话。让普通话为市场经济服务，为社会主义现代化发展服务，进一步促进各民族、各地区的经济文化交流和发展。
[Three]、写规范字是教育教学和市场经济发展的共同需求使“用规范字，是提高城市管理水平的需要”；是体现个人修养的重要标准；也是提高城市形象的重要标志。在教育教学工作中，使用规范字，也是对教师课堂教学最基本的要求；是培养学生养成良好书写习惯的重要途径。
1.教学需要规范字使用规范字，是国家法律的规定，也是教育教学的重要手段。教师不仅要通过教学，。
[Three]、普通话语法是什么意思
〖One〗、普通话就是中国国语，是现代汉族共同语，是全国各民族通用的语言。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
〖Two〗、“普通话”这个词早在清末就出现了。1902年，学者吴汝纶去日本考察，日本人曾向他建议中国应该推行国语教育来统一语言。在谈话中就曾提到“普通话”这一名称。1904年，近代女革命家秋瑾留学日本时，曾与留日学生组织了一个“演说联系会”，拟定了一份简章，在这份简章中就出现了“普通话”的名称。1906年，研究切音字的学者朱文熊在《江苏新字母》一书中把汉语分为“国文”(文言文)、“普通话”和“俗语”（方言），他不仅提出了“普通话”的名称，而且明确地给“普通话”下了定义：“各省通行之话。”上世纪三十年代瞿秋白在《鬼门关以外的战争》一文中提出，“文学革命的任务，决不止于创造出一些新式的诗歌小说和戏剧，它应当替中国建立现代的普通话的文腔。”“现代普通话的新中国文，应当是习惯上中国各地方共同使用的，现代‘人话’的，多音节的，有结尾的……”
〖Three〗、“普通话”的定义，解放以前的几十年一直是不明确的，也存在不同看法。新中国成立后，1955年10月召开的“全国文字改革会议”和“现代汉语规范问题学术会议”期间，汉民族共同语的正式名称正式定为“普通话”，并同时确定了它的定义，即“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言”。1955年10月26日，《人民日报》发表题为《为促进汉字改革、推广普通话、实现汉语规范化而努力》的社论，文中提到：“汉民族共同语，就是以北方话为基础方言、以北京语音为标准音的普通话。”1956年2月6日，国务院发出关于推广普通话的指示，把普通话的定义增补为“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范。”这个定义从语音、词汇、语法三个方面明确规定了普通话的标准，使得普通话的定义更为科学、更为周密了。其中，“普通话”二字的涵义是“普遍”和“共通”的意思。
〖Four〗、普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语，这是在1955年的全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议上确定的。这个定义实质上从语音、词汇、语法三个方面提出了普通话的标准，那么这些标准如何理解呢？
〖Five〗、“以北京语音为标准音”，指的是以北京话的语音系统为标准，并不是把北京话一切读法全部照搬，普通话并不等于北京话。北京话有许多土音，比如：老北京人把连词“和（hé）”说成“hàn”，把“蝴蝶（húdié）”说成“húdiěr”，把“告诉（gàosu）”说成“gàosong”，这些土音，使其他方言区的人难以接受。另外，北京话里还有异读音现象，例如“侵略”一词，有人念“qīn lüè”、也有人念成“qǐn lüè”；“附近”一词，有人念“fùjìn”，也有人念成“fǔjìn”，这也给普通话的推广带来许多麻烦。从1956年开始，国家对北京土话的字音进行了多次审订，制定了普通话的标准读音。因此，普通话的语音标准，当前应该以1985年公布的《普通话异读词审音表》以及1996年版的《现代汉语词典》为规范。
〖Six〗、就词汇标准来看，普通话“以北方话为基础方言”，指的是以广大北方话地区普遍通行的说法为准，同时也要从其他方言吸取所需要的词语。北方话词语中也有许多北方各地的土语，例如北京人把“傍晚”说成“晚半晌”，把“斥责”说成“呲儿”，把“吝啬”说成“抠门儿”；北方不少地区将“玉米”称为“棒子”，将“肥皂”称为“胰子”，将“馒头”称为“馍馍”。所以，不能把所有北方话的词汇都作为普通话的词汇，要有一个选取。有......>>
〖Seven〗、普通话的语法标准是什么？主要有哪些方面的内容？
〖Eight〗、从普通话的定义角度看，它的语法是以典范的现代白话文作品为语法规范的语言。但是，这个其实也不是很明了。我们一般人说话的时候，语法就一般是正确的，而且语法也有许多的变体，比如倒装啊等等，所以不用深究
〖Nine〗、普通话，即标准汉语。普通话是中国不同民族间进行沟通交流的通用语言，以北京语音为基础音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。普通话是以北方话为基础方言、以北京方言为基础音的语言。之所以这样，主要由以下原因：
〖Ten〗、[One]、以北方话为基础方言，主要是考虑到新中国定都北京，而北京地区的人都说普通话，况且其作为官话有一定的推广历史和基础，北方的汉族人虽然有自己方言，但是也能说少许普通话，因此为了稳定大局，新中国顺势就沿用普通话作为官方用语。
1〖One〗、[Two]、中国自古以来就是多民族的国家，不同的民族有不同的语言文字，而在中华人民共和国成立初期，美苏对抗，为了避免国外敌对势力的联合绞杀，新中国迫切需要一种共同语来实现不同地区的新中国国民的沟通与交流，以举全国之力对抗外敌，而普通话有清代满族人两百多年的推广历史和基础，因此继续沿用普通话作为官方用语。
1〖Two〗、普通话在语音词汇语法方面的标准是什么
1〖Three〗、中国的普通话（Mandarin），即中文，国语，华语。是中华不同民族进行沟通交流的通用工具。
1〖Four〗、中国的普通话以北京语音为基础音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。是通行于中国大陆、中国台湾、中国**、中国香港及海外华人华侨间的共通语言。河北省承德市滦平县为普通话标准音采集地。实际上，任何语言的普通话都是以这个语言所在的国家的首都的语音为基础音，以首都的话为基础方言的，以这种语言的现代白话文作为语法规范的。英语被称为“世界普通话”，是世界各国不同民族进行沟通交流的工具。
1〖Five〗、普通话是中国的官方用语，也是联合国六种官方工作语言之一。
1〖Six〗、普通话在中国不同的地区有不同的称谓：***（包括港澳）：普通话；台湾官方：国语；东南亚华人：华语；学术界：现代通用汉语。
1〖Seven〗、普通话语音的特点是：声母除舌尖后擦音、鼻音、边音外，无浊音；韵母多复元音，鼻韵母有前后之分；没有声母的清浊对立，没有入声韵，尖团合流，声调较少，调式简单，另外有轻声（相当于美国英语、俄语、德语、法语等的非重读音节）和儿化韵。
1〖Eight〗、 1．音节结构简单，声音响亮。普通话中，一个音节比较多只有4个音素，其中，发音响亮的元音占优势，是一般音节中不可缺少的成分。一个音节内可以连续出现几个元音（比较多三个），如“坏（huài）”，而且普通话音节中没有复辅音，即没有像英语“lightning（闪电）”、俄语“Встреча（遇见）”那样几个辅音连在一起的现象。
1〖Nine〗、 2．音节界限分明，节律感强。汉语的音节一般都是由声母、韵母、声调三部分组成，声母在前，韵母紧随其后，再带一个贯穿整个音节的声调，便有了鲜明的音节界限。从音素分析的角度观察，辅音和元音互相间隔而有规律地出现，给人周而复始的感觉，因而极便于切分音节。
20、 3．声调抑扬顿挫，富有表达性。普通话声调变化高低分明，高、扬、转、降区分明显，能够较强的表达一个人的情感。
2〖One〗、依据汉语拼音的标音系统，其声韵系统共有23个声母（计入y、w两个半元音）、24个韵母和4个声调。
2〖Two〗、开口呼：无介音，指开头为a、o、e等元音。
2〖Three〗、“知、蚩、诗、日、资、雌、思”等字的韵母称为“空韵”。注音符号以单独的ㄓ、ㄔ、ㄕ、ㄖ、ㄗ、ㄘ、ㄙ表示发音，而汉语拼音则统一用i标示。
2〖Four〗、现代标准汉语有儿化韵，注音符号会将“儿”字独立标音为ㄦ；汉语拼音候写成r且与前一字组成一个音节。
2〖Five〗、ㄜ（e）韵母在一些地方（如北京）通常读作双元音。
2〖Six〗、普通话中音的变化，主要分为变调、儿化和轻声。
2〖Seven〗、如果上声字后面接着非上声字，亦即阴平、阳平、去声和轻声前，且该上声字不处于句末、不处于被强调状态时，常读作半上声。
2〖Eight〗、当两个上声字连读时，第一个字的声调变得接近阳平。
2〖Nine〗、在去声音节之前，“一”读阳平声，如“一定”。
30、在非去声音节之前，“一”读去声，如“一天”、“一年”、“一起”。
3〖One〗、在词语之间，“一”读轻声。但表示序数时或数数的时候，“一”都读原本的阴平声。
3〖Two〗、“不”只有在去声音节前才变调为阳平声，如“握不握得住？”“不”即为阳平声。在词语之间，“不”读轻声。
3〖Three〗、现代标准汉语发音时，某些字音失去了其原有的声调，而变得轻而短促的现象，叫做轻声。轻声无声调。
3〖Four〗、地方方言和普通话语法上有什么不同？
3〖Five〗、语法比起语音和词汇来，是非常抽象的，可以说是看不见，摸不著的，因此语法的规范在普通话的规范标准中是最为笼统概括的，最为空泛的。语法标准包含了四个方面的含义：
3〖Six〗、第一，语法是以“著作”也就是书面语作为标准的。为什么语法要以书面语而不是口语作为标准呢、这是因为以下一些原因：①书面语本身是在口语的基础上加工提炼出来的，是口语的高级形式，消除了口语中的那些随意性的不稳定的成分，严密精炼，具有相对的规范性和示范性；②口头语言多是现场发挥，不允许花时间来推敲，字斟句酌，不能仔细加工，不容易提高；③口头语言是不稳定的，看不见，摸不著，不便于作为标准。
3〖Seven〗、第二，语法规范的书面语是以白话文著作作为标准的。这里的白话文就是指在口语基础上形成的贴近口头语言的书面语言，这样就排除了文言文，也不包括那些文白夹杂的新文言，虽然文言文也是书面语，但不是白话文，不能作为语法标准。
3〖Eight〗、第三，语法规范的书面语要以现代的白话文著作作为语法规范标准。白话文著作很多，有古代的有现代的，前者如《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》等，属于近代汉语的旧白话文，同现代汉语语法已经有了一定的差距，因此不能用作语法标准。这里的“现代白话文”是指“五四”新文化运动以后出现的白话文著作。
3〖Nine〗、第四，作为语法规范的书面语著作必须是典范的。并不是所有白话文著作都可以作为语法规范的标准，“典范的现代白话文著作”中的“典范”可以作如下理解：
40、①具有广泛性，具有代表性，长期为人传诵，能够成为使用语言的楷模；
4〖One〗、②它是以现代口语为基础的，使用的是现代汉民族的文学语言，吸收了人民群众的语言实践的精华，对现代汉语的健康发展具有引导作用；
4〖Two〗、③使用的语言精密、完整、正确，其中的一般用例是规范的，是典范的，不是著作中的全部用例，更不包括其中的特殊用例，因为即使是典范的著作，毕竟是个人的作品，个人使用语言的反映，其中难免有不规范的词句，所谓典范，是就其著作的整体说的，不是就某一个具体的句子而言的；
4〖Three〗、④下面这些著作，可以作为典范的现代白话文著作：党和国家领导人的著作、党和国家的重要文献、鲁迅、郭沫若、矛盾、巴金、老舍、曹禺的著作等等，这些作品是属于时代的，属于人民大众的，这些现代白话文著作都是应用书面语的典范，是人民大众进行语言实践的典型代表，其丰富的书面语材料形成了普通话的语法规范。
4〖Four〗、以上四个标准，是综合起来考察的，尤其是对典范的著作的理解，不能失之偏颇，不能抓住一点不顾其余，主要是看其规范的主流，而不是看其局部的语言疵点，即使是新文化运动之初的一些新白话文，由于受长期使用的文言的影响，其中也夹杂了一些文言词语和文言句式，具有时代的烙印。
4〖Five〗、普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文为语法规范的汉民族共同语言。语法标准就是典范的现代白话文
4〖Six〗、从语音，词汇和语法三个方面举例说明普通话与一种方言的区别？
4〖Seven〗、语音方面，上街这个词东北农村叫上gai(一声)，词汇方面，太阳，有的地方叫日头。语法方面，我先去，有的地方说成：我去先。
4〖Eight〗、普通话是每个人都应该会说的，是一种以北京语言为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的一种通用的语言形式。
4〖Nine〗、普通话是我们学习说话的第一步，也是做一个文明人的第一步，要是一个人连最基本的普通话都不会说，他还怎么去和别人交流呢？
50、普通话已深入到我们日常的学习和生活中，无论我们在干什么，普通话都回荡在我们周围的每一个角落。有人可能会问，“为什么要说普通话呢？”因为中国是一个多民族、多语言、多方言的国家，根据著名的语言学家周光有先生讲，我国56个民族工有80多种彼此不同的语言和地区方言，而我们每一个人又不可能一辈子都生活在同一个地方，固步自封，不去见识外面的世界吧，所以一旦我们身处异乡，便会遇到语言方面的障碍，不能与人沟通、交流。这时，如果我们都会说一种共同的语言——普通话，那么，就不用再为语言不通而急得满头大汗、不知所措了。
5〖One〗、说普通话，给我们的生活带来了许多的方便。从大的方面而言，说普通话，可以增强民族与民族之间的沟通，有利于维护国家统一团结，有利于促进社会的文明进步。
5〖Two〗、在上课的时候，老师请我回答问题，我会努力让自己每说一句话，每回答一个问题，都清清楚楚。在这期间，我时常对着镜子自言自语，说一大堆普通话，渐渐的，我把平时的烦恼，对着自己讲来讲去，说来说去，就因为这样，我觉得自己看事物比较看得开。
5〖Three〗、说普通话，从我做起，从现在做起，我尽自己最大努力，让自己做得比较好。人人都来参与说普通话。让普通话成为中华民族的传统，让普通话成为我们城市中一道亮丽的风景线吧！说普通话，是你的需要、是我的需要、更是时代的要求。说好普通话，请从我做起！
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