大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下太空生活趣事多句子教学的问题，以及和太空生活趣事多中的多音字有那些的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为下面将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
本文目录
[One]、小学二年级语文《太空生活趣事多》教案
【篇一】小学二年级语文《太空生活趣事多》教案
〖One〗、认识14个生字，会写8个生字。
〖Two〗、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。
〖Three〗、初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。
有感情地朗读课文，了解太空常识。
〖One〗、生字、词语卡片，反映太空活的课件或图片。
〖Two〗、学生查阅的太空生活资料，彩笔和画纸。
〖One〗、谈话引入：同学们，在2003年10月，中国航天事业发生了一件振奋人心的大事。回想一下是件什么事？（神舟五号载人飞船升上太空，杨利伟是第一个登上太空的中国人。）杨利伟在太空中生活了二十多个小时，那么在太空中生活是怎样的呢？这节课我们就来学习第32课《太空生活趣事多》（板题）
（联系生活实际，调动学生认知，激发学习兴趣。）
〖Two〗、课件激趣：用多媒体课件演示宇航员在太空中生活的画面。教师讲述：这位就是杨利伟叔叔，你们认识他吗？（学生谈话）他从太空中返回给我们带来了许多太空中的趣事，你们想了解这些事情吗？那就让他给我们讲讲太空的`趣事吧！（板题）
（充分利用课程资源，发挥多媒体优势，激发学生好奇心，实现向学文的自然过渡。）
〖One〗、先自己读文，遇到不认识的字画下来，再向别人请教。
〖Two〗、采取同桌互读、小组分段轮读、指名读等形式，引导学生把课文读得正确、流利。
〖Three〗、重点练读2至4自然节，用自己的话说说太空中究竟有什么趣事？（睡觉、喝水、走路、洗澡）
（通过不同形式的读书活动，整体感知课文内容，扫除了字词障碍，培养自主阅读的能力。）
〖One〗、请小朋友拿出字卡，学生的字卡预先做成各种形状，如飞船等（根据学生的想象自己完成。）自由读字卡、同桌互相指认、小组内识字比赛、全班开火车读。
〖Two〗、教师相机引导学生交流识字方法，用字扩词。强调重点字的读音，如：塑是平舌音；嗽在咳嗽一词中读轻声等。
〖Three〗、教师也可根据学生实际，进行如下训练：
『1』正确读出下列带有生字的词语：舒服、挺好、必须、绑住、普通、塑料杯、咳嗽
『2』去掉词语中熟字开火车读生字：舒、必须、绑、通、塑、钩、件、设、杯、喷、嗽
『3』找出课文中带有生字的句子读一读，小组讨论如何记住这些字。
『4』教师念读字词，学生亮出卡片。用必、通、钩、喷等字扩词。
『5』用要想必须、要想得、为了都各说一句话。
（本课要求学生认读的生字较多，只有通过多种形式反复朗读，复现生字，才能保证识字效果得以巩固，完成识字任务。）
左右结构的字有哪些？（杯、件、住、须、能、飘）后两个字左右大致相等。教师范写。
〖Two〗、学生先描红，再临写。师生评议。
自己喜欢哪段就读哪段。并向同桌同学说说自己喜欢这一段内容的原因。
（尊重学生主体地位，进一步熟悉课文内容，丰富对趣事的感知。）
拿出字卡小组抽查认读情况，给生字组词。
〖One〗、小组内朗读：每人读一段。看谁读的好，选拔一名同学参加全班的比赛，比赛要求是：一是要让人听了觉得新鲜有趣，二是让人觉得惊奇。
〖One〗、小组学习讨论，太空生活怎么有趣？与我们地面上生活有什么不同？
〖Two〗、汇报交流，教师板书，加深学生对太空生活的认识。（绑在睡袋里、只能用吸管吸、穿带钩的鞋，走网格地板）引导学生把自己喜欢的段落读一读，争取能用自己的话讲给别人听。
〖Three〗、谁能从课文中找到一句话来说明睡觉，喝水，走路，洗澡都这么奇特的原因？引导学生了解失重现象。
（引导学生通过阅读课文，了解太空中的趣事，并进一步弄清发生这些趣事的原因，丰富学生认知，激发学生进行科学探索的愿望。）
〖One〗、你们还知道太空生活中别的趣事吗？是怎么知道的，谁来向大家介绍？
（把课外搜集与课内学习结合起来，培养学生搜集处理信息的能力。通过交流开阔学生的视野，培养学生的成就感和自信心。激发了学生学科学，爱科学的热情。）
〖Two〗、以我要向杨利伟叔叔学习为题，想象在太空中会发生什么事？并说说自己将来想在太空中做点什么？
〖Three〗、自由想象太空的奥秘，用彩笔画出自己心目中的太空。
【篇二】小学二年级语文《太空生活趣事多》教案
充分利用学生的好奇心，引导他们把课文读好，使他们在了解一些航天知识的同时，接受语言文字的训练。
〖Two〗、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。
〖Three〗、初步了解一些太空生活的常识，激发了解科技的兴趣。
出示杨利伟乘坐神州5号遨游太空的课件，让孩子说说心里话之后，师导入新课今天我们没有神州5号可坐，只能在文中遨游太空了。那么宇航员在太空中究竟是怎样生活的呢？我们到文中找答案。
提出读书要求：把课文读正确，不认识的字请教身边的同学。
〖One〗、生自由读生字，对你认为难记的生字做上记号。
[Four]、检查读书此环节要指导学生抓住读书的机会
指名读（其余学生抓住读书的机会，可以挑战读）
默读全文，思考杨利伟此次太空之行，你能给他做做参谋长，提醒他该带哪些生活用品吗？完成以下填空：
在宇宙飞船里睡觉，宇航员（杨利伟）必须————————————————
在宇宙飞船里喝水，宇航员（杨利伟）必须————————————————
在宇宙飞船里走路，宇航员（杨利伟）必须————————————————
在宇宙飞船里洗澡，宇航员（杨利伟）必须————————————————
〖One〗、在文中找出有关依据，做上记号。
〖Two〗、交流，在生不断的补充中完成以上练习。
〖One〗、那么，师就说的确，在太空生活中（睡觉、喝水、走路、洗澡）都很有趣，所以我们可以说太空生活趣事多。师板书课题。之后，让生把相关语段读出趣味。
〖Two〗、思考：太空为什么会发生这么有趣的事呢？
在生的'交流中，教师讲解物体在太空中几乎没有地球的引力，几乎没有重量，显得轻飘飘，所以会发生这些有趣的事。
〖One〗、那么，师就拓展文字（为了能适应太空生活，宇航员在地球上刻苦训练的例子）
〖Two〗、围绕刻苦锻炼的主题，展开多种句式的说话训练：
要想能适应太空生活，宇航员必须——————————————-。
要想能适应太空生活，宇航员得————————————————-。
为了适应太空生活，宇航员都——————————————————-。
【篇三】小学二年级语文《太空生活趣事多》教案
〖One〗、认识14个生字，会写8个生字。
〖Two〗、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。
〖Three〗、初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。
〖One〗、有感情地朗读课文，了解太空常识。
〖Two〗、学会运用网络收集信息和资料。
〖One〗、生字、词语卡片，反映太空活的课件或图片。
〖Two〗、学生查阅的太空生活资料，彩笔和画纸。
〖One〗、激情引趣：同学们，你们还记得吗？在今年的十月，中国航天事业发生了一件振奋人心的大事。回想一下是件什么事？
〖Two〗、让我们再一次回顾一下那个激动人心的时刻吧！（课件展示神六升空过程）
〖Three〗、（出示航天员的照片）你们认识他们吗？同他们打打招呼！
（神舟五号、神舟六号载人飞船成功发射，中国人为了人类的'和平与进步，第一次登上了太空。杨利伟叔叔在太空中生活了二十多个小时，聂海胜、费俊龙叔叔在太空中生活生活了接近五天。今天，这些宇航员叔叔来到我们的身边，主要是想向我们介绍他们在太空中的生活，你们想知道吗？这节课我们就来学习第32课《太空生活趣事多》。齐读课题。
（充分利用课程资源，发挥多媒体优势，激发学生好奇心，实现向学文的自然过渡。）
『3』把预习时圈出来的生字每个读三遍。
〖Two〗、采取四个大组开火车读，引导学生把课文读得正确、流利。
〖One〗、你们长大了想像宇航员叔叔那样去遨游太空吗？那可要从小学好科学文化知识，认识这一课的生字同学们有没有信心？
〖Two〗、课件出示本课生字，指名读。
〖Five〗、开火车读。（把生字卡片做成飞船形状）
[Two]、太空生活趣事多中的多音字有那些
《太空生活趣事多》中的多音字有：觉、处、喝、通、重。
〖One〗、人或动物的器官受刺激后对事物的感受辨别：感觉、知觉、触觉、视觉、觉察。
〖Two〗、醒悟：觉悟，觉醒，“觉今是而昨非”。
〖Two〗、跟别人一起生活；交往：处得来
〖Three〗、置身在（某地、某种情况等）：地处闹市
〖Five〗、处罚：处治、惩处、处以徒刑。
〖One〗、把液体饮料或流质食物咽下去：喝水，喝酒。
〖One〗、没有堵塞，可以穿过：管子是通的，山洞快要打通了，这个主意行得通。
〖Two〗、用工具戳，使不堵塞：用通条通炉子。
〖Three〗、有路达到：四通八达，火车直通北京。
〖Four〗、连接；相来往：沟通、串通、私通。
〖Two〗、重量大；比重大（跟“轻”相对）：体积相等时，铁比木头重。
〖Three〗、程度深：情意重、病势很重、重伤。
借鉴资料来源：百度百科-太空生活趣事多
[Three]、太空生活趣事多。用一句话概括这篇课文写了什么
〖One〗、《太空生活趣事多》这篇课文用浅显生动的语言，介绍了一些新奇有趣的太空生活知识，并巧妙地交代了造成“奇特”的原因。
〖Two〗、全文共分六个自然段，从“睡觉、走路、喝水、洗澡”四个方面向人们介绍了鲜为人知的太空趣事，条理清楚。并且把造成“奇特”的原因巧妙地安插在第三段：“因为在宇宙飞船里，水失去了重量。”这就是失重，也就是造成睡觉、喝水、走路、洗澡都很奇特的原因。
〖Three〗、《太空生活趣事多》用浅显的语言向我们介绍了在太空中生活的种种趣事，激发我们遨游太空、探索宇宙的兴趣，培养我们热爱科学、认真学习科学的精神。
〖Four〗、文中共写了四件趣事。一是睡觉的趣事，为了不飘到别处去，要把自己绑在睡袋里；二是喝水的趣事，为了喝到水，要用一种带吸管的饮水袋；三是走路的趣事，为了不飘到空中，要穿鞋底带钩的鞋子；四是洗澡的趣事，为了让水冲下来，要把浴室做成密封的浴桶或浴罩，航天员的双脚也要固定。
〖Five〗、借鉴资料来源：百度百科-太空生活趣事多
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