大家好，关于古代生活声音的形容句子很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于描写古代生活的句子的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！
本文目录
[One]、描写古代生活的句子
1.日出而作，日入而息。凿井而饮，耕田而食。
3.闲读道书慵为起，水晶帘下看梳头。
4.凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
——【宋】辛弃疾《青玉案·元夕》
5.堪爱处，比较好是、一川风月光流渚。
——【宋】晁补之《摸鱼儿·东皋故居》
7.春色将阑，莺声渐老，红英落尽青梅小。
——【宋】寇准《踏莎行·春暮》
8.留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
——【唐】杜甫《江畔独步寻花·其六》
10.小阁藏春，闲窗锁昼，画堂无限深幽。
12.玉盆纤手弄清泉，琼珠碎却圆。
——【宋】苏轼《阮郎归·初夏》
——【唐】杜甫《水槛遣心二首》
14.卖得鲜鱼二百钱，籴粮炊饭放归船。
15.雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
16.日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
——【宋】范成大《夏日田园杂兴》
17.灯前笑说归来夜，明月随船送到家。
18.沅溪夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。
19.戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。
——【宋】杨万里《闲居初夏午睡起·其二》
[Two]、古人描写读书声的诗句
1.古人写关于读书的诗句(有关古代人刻苦读书的诗句)
古人写关于读书的诗句(有关古代人刻苦读书的诗句) 1.有关古代人刻苦读书的诗句
三更灯火五灯鸡，正是男儿读书时。
少年不知勤学早，白首方悔读书迟 〖One〗、敏而好学，不耻下问——孔子 〖Two〗、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈 〖Three〗、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子 〖Four〗、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子 〖Five〗、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子 〖Six〗、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子 〖Seven〗、己所不欲，勿施于人——孔子 〖Eight〗、读书破万卷，下笔如有神——杜甫 〖Nine〗、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹 〖Ten〗、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修 1〖One〗、读万卷书，行万里路——刘彝 1〖Two〗、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿 1〖Three〗、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦 1〖Four〗、书犹药也，善读之可以医愚——刘向 1〖Five〗、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。
长歌行》 1〖Six〗、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞 1〖Seven〗、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼 1〖Eight〗、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅 1〖Nine〗、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮 2〖One〗、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》 2〖Two〗、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》 2〖Three〗、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游 2〖Four〗、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹 2〖Five〗、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼 2〖Six〗、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄 2〖Seven〗、读书百遍，其义自见——《三国志》 2〖Eight〗、千里之行，始于足下——老子 2〖Nine〗、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原 30、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明 3〖One〗、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹 3〖Two〗、吾生也有涯，而知也无涯——庄子 3〖Three〗、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮 3〖Four〗、玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》选我！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！。
〖One〗、《绝句》陈师道（宋）书当快意读易尽，客有可人期不来。
世事相违每如此，好怀百岁几回开？ 〖Two〗、《始作镇军参军经曲阿作》陶渊明（东晋）弱龄寄事外，委怀在琴书。被褐欣自得，屡空常晏如。
时来苟冥会，宛辔憩通衢。投策命晨装，暂与园田疏。
眇眇孤舟逝，绵绵归思纡。我行岂不遥，登降千里余。
目倦川途异，心念山泽居。望云惭高鸟，临水愧游鱼。
真想初在襟，谁谓形迹拘。聊且凭化迁，终返班生庐。
〖Three〗、《劝学诗》诗人赵恒（宋）富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高堂，书中自有黄金屋。
出门无车毋须恨，书中有马多如簇。娶妻无媒毋须恨，书中有女颜如玉。
男儿欲遂平生志，勤向窗前读六经。 〖Four〗、《柏学士茅屋》杜甫（唐）碧山学士焚银鱼，白马却走深岩居。
古人己用三冬足，年少今开万卷余。晴云满户团倾盖，秋水浮阶溜决渠。
富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。
〖One〗、《冬夜读书示子津》【宋】陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 〖Two〗、《长歌行》汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。 〖Three〗、《劝学》【唐】颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 〖Four〗、《杂诗》【晋】陶渊明盛年不再来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不等人。 〖Five〗、《闲居书事》【唐】杜荀鹤窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。
少年辛苦终事成，莫向光明惰寸功。 〖Six〗、《观书有感》【宋】朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。 〖Seven〗、《昌谷读书示巴童》【唐】李贺虫响灯光薄，宵寒药气浓。
君怜垂翅客，辛苦尚相从。 〖Eight〗、《冬夜读书有感》【宋】陆游胸中十万宿貔貅，皂纛黄旗志未酬。
莫笑蓬窗白头客，时来谈笑取幽州。 〖Nine〗、《读书》【宋】陆游力不扶微学，心犹守旧闻。
壁间科斗字，秦火岂能焚？ 〖Ten〗、《寒夜读书》【宋】陆游韦编屡绝铁砚穿，口诵手钞那计年。不是爱书即欲死，任从人笑作书颠。
1：匡衡，字稚圭，西汉东海（汉郡名，今江苏省邳县以东至海，连山东省滋阳县以东至海地区）人。他出身农家，祖父、父亲世代都是农民。
传到匡衡，却喜欢读书。他年轻时家里贫穷，白天给人做雇工来维持生计，晚上才有时间读书。
可是家里穷得连灯烛也点不起。邻家灯烛明峦，却又照不过来。
匡衡就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞，“偷”它一点光亮，让邻家的灯光照射过来。他就捧着书本，在洞前映着光来读书。
2：汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。
每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。
孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。 3：东晋人车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。
他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。可是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书也读不成了。
他为此十分苦恼。一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的内容，忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。
他忽然心中一动，要是把这些萤火虫聚集在一起，借它们的光不就可以读书吗？于是，他开始捉萤火虫，捉了十几只，把它们装在白纱布缝制的口袋里，挂在案头。从此，他每天借着萤光苦苦地读书。
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时.
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
早知今日读书是，悔作从来任侠非。
击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。
万事须己运，他得非我贤。青春须早为，岂能长少年。
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
十年未称平生意，好得辛勤谩读书。
吾生学语即耽书，万卷纵横眼欲枯”（陆游《解嘲》）
孙敬头悬梁，苏秦锥刺股，车胤囊萤学，孙康映雪读。
富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。（宋朱熹《劝学诗》）
1，《劝学》唐代：颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。白话文释义：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的比较好时间。
少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。2，《观书》明代：于谦书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，胸次全无一点尘。活水源流随处满，东风花柳逐时新。
金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。白话文释义：我对书籍的感情就像是多年的朋友，无论清晨还是傍晚忧愁还是快乐总有它的陪伴。
眼前浏览过无数的文字后，胸中再无半点尘世间世俗的杂念。新鲜的想法源源不断的涌来用之不竭，像东风里花柳争换得形色簇新。
漫跨着金鞍，权贵们犹叹芳踪难寻，谅也不信这书斋里别有春景。3，《读书》宋代：陆游归志宁无五亩园，读书本意在元元。
灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。白话文释义：归乡隐居的志向就算没有那五亩田园也依然如故，读书的本意原在于黎民百姓。
灯下读书，眼神已大不如从前了。却还是阅读完了两万的蝇头小字。
4，《白鹿洞二首·其一》唐代：王贞白读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。不是道人来引笑，周情孔思正追寻。
白话文释义：专心读书，不知不觉春天过完了，每一寸时间就像一寸黄金珍贵。并不是道人过来嘲笑，周公的精义孔子的思想教导投入钻研中。
5，《冬夜读书示子聿》宋代：陆游《古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
白话文释义：古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。
如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。6，《勤学》宋代：汪洙学向勤中得，萤窗万卷书。
三冬今足用，谁笑腹空虚。白话文释义：学问是需要勤奋才能得来的，就像前人囊萤取光，勤奋夜读，读很多书。
苦学几年，“三冬文史足用”，学问也就有了，那时候谁还会笑话你胸无点墨，没有学问呢？7，《劝学诗/偶成》宋代：朱熹少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
白话文释义：青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。没等池塘生春草的美梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。
8，《劝学》唐代：孟郊，击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。
万事须己运，他得非我贤。青春须早为，岂能长少年。
白话文释义：只有击打石头，才会有火花；如果不击打，连一点儿烟也不冒出。人也是这样，只有通过学习，才能掌握知识；如果不学习，知识不会从天上掉下来。
任何事情必须自己去实践，别人得到的知识不能代替自己的才能。青春年少时期就应趁早努力，一个人难道能够永远都是“少年”吗？9，《读书》唐代：皮日休家资是何物，积帙列梁梠。
高斋晓开卷，独共圣人语。英贤虽异世，自古心相许。
案头见蠹鱼，犹胜凡俦侣。白话文释义：家中的财产是些什么，就是那满满一屋的书籍。
在环境优美安静的书斋缓缓打开书卷，徜徉书海与圣贤心灵对话。德才兼备的人们虽然没有在同一时代，但自古以来他们却是互相赞许欣赏的。
在书桌上看见书的欣喜，胜过与阔别已久的好友相见。10，《读书有所见作》清代：萧抡谓人心如良苗，得养乃滋长；苗以泉水灌，心以理义养。
一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失精爽。
白话文释义：人心和禾苗一样，得到养分才能生长。禾苗用泉水灌溉，心智用道理陶冶，一天不读书，心中便没有好想法，一个月不读书，连耳朵眼睛也失去了原来的清爽。
6.古人对读书的诗句,谚语,格言等,只要四句
不吃饭则饥，不读书则愚。不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。
树不修，长不直；人不学，没知识。用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。
知识是智慧的火炬。宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。
茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。东晋诗人陶渊明，热爱田园生活，喜爱读书。
他写了一首《杂诗》：“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不等人。”
告诫人们要珍惜时光，好好读书。唐代文豪韩愈在一首读书诗中写道：“读书患不多，思人患不明。
患足已不学，既学患不行。”指出在治学的过程中，要“多读、多思、虚心、躬行”。
唐代书法家颜真卿写有一首流芳千古的《劝学》诗：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”
他劝诫人们要勤奋学习，不要错过读书的好时光。明代大剧作家汤显祖，著有《牡丹亭》，是我国戏剧史上浪漫主义的杰作。
他在《正觉寺示弟儒祖》诗中写道：“窗间白发催愁境，烛底苍头劝读书。”明代诗人于谦喜爱读书，认为读书能得到美好的精神享受：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”清代诗人袁枚，博学多才，他的一首读书诗提醒人们，读书切莫囫囵吞枣：“读书不知味，不如束高阁。
蠹鱼尔何如，终日食糟粕。”下面是一组名人名言，请欣赏：●读过一本好书，像交了一个益友。
臧克家●能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。亚里斯提卜●仅次于选取益友，就是选取好书。
考尔德●阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选取最有价值、最适合自己所需要的读物。
别林斯基●不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。菲尔丁●一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。
--伊萨克·巴罗星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。造烛求明，读书求理。
粮食补身体，书籍丰富智慧。世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。
（缅甸谚语）书籍备而不读如废纸。（英国谚语）积累知识，胜过积蓄金银。
（欧洲谚语）谦虚是学习的朋友。
关于描写读书声的诗句 1.形容读书声很美妙的句子有哪些
1.教室里传来了娓娓动听的朗读声。
2.娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
3.琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。
4.教室里传来了娓娓动听的朗读声。
5.教室里不时传出同学们抑扬顿挫的读书声。
6.李老师读课文时抑扬顿挫的语调深深地吸引了我们。
7.小蒙朗读课文时的声音抑扬顿挫，十分有韵味。
8.每天早晨，校园里都能听到阵阵朗读的声音。
9.我们用娓娓动听的声音朗读课文
10.上课了，燥热的空气里，校园书声琅琅，处处弥漫着一股浓厚的书香气息。
11.走进职教科技园，环境宜人，书声琅琅，花红树绿，心旷神怡。
12.山坡上，草堂中，窗外翠竹摆动，屋内书声琅琅。
13.学校这时早已传来了书声琅琅的读书声，把整个校园变得那么的神圣。
14.下午的时光，普通的学校依然书声琅琅。
15.一大清早，响亮的读书声在常青书苑缓缓传播开来，飞鸟似乎也很喜欢这种气氛，不时的以清脆的鸣叫来赞美他们轻灵的读书声。
读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首·其一》
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学诗》
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。——颜真卿《劝学诗》
坑灰未冷山东乱，刘项元来不读书。——章碣《焚书坑》
幼敏悟过人，读书辄成诵。——欧阳修《画地学书》
伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。——张可久《卖花声·怀古》
闲门向山路，深柳读书堂。——刘昚虚《阙题》
人学始知道，不学非自然。——孟郊《劝学》
归志宁无五亩园，读书本意在元元。——陆游《读书》
形容读书声的词语有：书声琅琅、抑扬顿挫、洪亮、朗朗上口、洋洋盈耳
解释：形容读书声音清朗而响亮。也作“书声朗朗”。
出处：宋·李昭玘《上眉扬先生》：“每相过者，论先生德义，诵先生文章，堂上琅琅，终日不绝。”
译文：每次凡事有路过的人，谈论先生的德义，诵先生的文章，堂上读书声音清朗而响亮，整日不停。
用法：作谓语、宾语；指读书声。
例句：上课了，燥热的空气里，校园书声琅琅，处处弥漫着一股浓厚的书香气息。
解释：指声音高低曲折，十分和谐。多用于形容悦耳的声音。
出处：西晋·陆机《遂志赋·序》：”崔蔡冲虚温敏，雅人之属也。衍抑扬顿挫，怨之徒也。“
译文：崔蔡恬淡虚静温厚聪敏，属于高雅的人。多出来的字句抑扬顿挫，怨他的徒弟。
用法：联合式，作定语、状语、补语；含褒义。
例句：仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。
例句：李明读课文不仅吐字清晰，而且声音洪亮。
解释：指诵读诗词文章时的声音响亮而顺口。
出处：现代老舍《诗与快板》：“散文就不受这么多的限制，虽然散文也讲究声调铿锵，能朗朗上口。”
例句：特别是有许多儿歌和歌谣，它们具有活泼自然的语言节奏、音乐色彩，读起来朗朗上口。
解释：指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。洋洋：众多
出处：先秦孔子《论语·泰伯》：“师挚之始，《关雎》之乱，洋洋乎，盈耳哉。”
译文：从太师挚演奏的序曲开始，到最后演奏《关睢》的结尾，丰富而优美的音乐在我耳边回荡。
用法：作谓语、定语；用于书面语。
例句：他朗诵起这首诗歌洋洋盈耳，让人陶醉。
尔来四万八千岁，始与秦塞通人烟。
西当太白有鸟道，可以横绝峨嵋巅。
地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得，猿猱欲度愁攀缘。
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还，畏途岩不可攀。
但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
蜀道之难难于上青天，使人听此凋朱颜。
连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧，石冰崖转石万壑雷。
其险也若此，嗟尔远道之人，胡为呼来哉。
剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
蜀道之难难于上青天，侧身西望长咨嗟。
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
【释义】琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。指诵读熟练、顺口。也指文辞通俗，便于口诵。
【出处】清·王韬《淞隐漫录·凌波女史》："自幼即喜识字，授以唐诗，琅琅上口。"
【语法】偏正式；作宾语、定语、补语；含褒义
【用法】作宾语、定语、补语；指读书声
【示例】但在我自己有记忆的[Two]、三岁时，她已经把唐诗绝句教我暗诵，能诵得~。郭沫若《沸羹集·如何研究诗歌与文艺》
音节整齐匀称，平仄相调，就会有节奏感、旋律美，如果再安排好韵脚，就会更加和谐悦耳、琅琅上口，而且使前后语句浑然一体，增强语言的表达效果。《赞总理》
〖One〗、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。____陆游《冬夜读书示子聿》
〖Two〗、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。____王贞白《白鹿洞二首·其一》
〖Three〗、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。____颜真卿《劝学诗》
〖Four〗、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。____颜真卿《劝学诗》
〖Five〗、枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。____李清照《摊破浣溪沙·病起萧萧两鬓华》
〖Six〗、娶妻无媒毋须恨，书中有女颜如玉。____赵恒《劝学诗》
〖Seven〗、一月不读书，耳目失精爽。____萧抡谓《读书有所见作》
〖Eight〗、读书破万卷，下笔如有神。____杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
〖Nine〗、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。____杜甫《柏学士茅屋》
〖Ten〗、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。____朱熹《活水亭观书有感二首·其一》
1〖One〗、书当快意读易尽，客有可人期不来。____陈师道《绝句·书当快意读易尽》
1〖Two〗、归志宁无五亩园，读书本意在元元。____陆游《读书》
1〖Three〗、坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。____章碣《焚书坑》
1〖Four〗、人学始知道，不学非自然。____孟郊《劝学》
1〖Five〗、昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。____王禹偁《清明》
1〖Six〗、读书不作儒生酸，跃马西入金城关。____谢逸《送董元达》
1〖Seven〗、弱冠弄柔翰，卓荦观群书。____左思《咏史八首·其一》
1〖Eight〗、奇文共欣赏，疑义相与析。____陶渊明《移居二首》
1〖Nine〗、一日不读书，胸臆无佳想。____萧抡谓《读书有所见作》
20、灯火纸窗修竹里，读书声。____陈继儒《浣溪沙·初夏夜饮归》
2〖One〗、我闭南楼看道书，幽帘清寂在仙居。____李白《早秋单父南楼酬窦公衡》
2〖Two〗、灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。____陆游《读书》
2〖Three〗、金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。____于谦《观书》
2〖Four〗、清水出芙蓉，天然去雕饰。____李白《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》
2〖Five〗、二客东南名胜，万卷诗书事业，尝试与君谋。____辛弃疾《水调歌头·舟次扬州和人韵》
2〖Six〗、闲门向山路，深柳读书堂。____刘昚虚《阙题》
2〖Seven〗、幼敏悟过人，读书辄成诵。____欧阳修《画地学书》
2〖Eight〗、想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。____黄庭坚《寄黄几复》
2〖Nine〗、三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。____陆游《观村童戏溪上》
30、细读离骚还痛饮，饱看修竹何妨肉。____辛弃疾《满江红·山居即事》
1.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐颜真卿《劝学》）
2.力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。（宋刘过《书院》）
3.半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。（宋朱熹《观书有感》）
4.昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。（宋朱熹《观书有感》）
5.读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。（宋陆九渊《读书》）
6.读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。（唐韩愈《劝学诗》）
1.书到用时方恨少，事非经过不知难。
4.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
5.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
6.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐颜真卿《劝学》）
7.力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。（宋刘过《书院》）
8.读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。（唐韩愈《劝学诗》）
9.昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。（宋朱熹《观书有感》）
10.读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。（宋陆九渊《读书》）
[Three]、古代形容琴声优美的诗句
关于琴声优美的诗句 1.形容琴声优美的古诗有哪些
若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？
若言声在指头上，何不于君指上听？
一双幽色出凡尘，数粒秋烟二尺鳞。
从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人。
满庭诗境飘红叶，绕砌琴声滴暗泉。
门外晚晴秋色老，万条寒玉一溪烟。
4.《杂咏八首上礼部李侍郎。幽琴》
月色满轩白，琴声宜夜阑。飗飗青丝上，静听松风寒。
古调虽自爱，今人多不弹。向君投此曲，所贵知音难。
绿琴胡笳谁妙弹，山人杜陵名庭兰。杜君少与山人友，
山人没来今已久。当时海内求知音，嘱付胡笳入君手。
杜陵攻琴四十年，琴声在音不在弦。座中为我奏此曲，
满堂萧瑟如穷边。第一第二拍，泪尽蛾眉没蕃客。
绿琴制自桐孙枝，十年窗下无人知。清声不与众乐杂，
所以屈受尘埃欺。七弦脆断虫丝朽，辨别不曾逢好手。
琴声若似琵琶声，卖与时人应已久。玉徽冷落无光彩，
主人有酒欢今夕，请奏鸣琴广陵客。
月照城头乌半飞，霜凄万树风入衣。（万树一作：万木）
铜炉华烛烛增辉，初弹渌水后楚妃。
一声已动物皆静，四座无言星欲稀。
清淮奉使千馀里，敢告云山从此始。
兀兀寄形群动内，陶陶任性一生间。
自抛官后春多梦，不读书来老更闲。
琴里知闻唯渌水，茶中故旧是蒙山。
穷通行止常相伴，难道吾今无往还？
2.描写琴声的句子（句子优美就行）
[One]、描写音乐厅安静优美琴声的句子：尘缘中琴声，月皎波澄。人们神怡心旷之际，耳边一阵微风忽起伏。远远传来缕缕琴声，悠悠扬扬，一种情韵却令人回肠荡气。虽琴声如诉，所有最静好的时光，最灿烂的风霜，而或最初的模样，都缓缓流淌起来。而琴声如诉，是在过尽千帆之后，看岁月把心迹澄清，是在身隔沧海之时，沉淀所有的波澜壮阔。在懂得之后，每一个音符下，都埋藏一颗平静而柔韧的心灵。
1.月光如水的晚上，我常能听到如水的琴声悠然响起，时而舒缓如流泉，时而急越如飞瀑，时而清脆如珠落玉盘，时而低回如呢喃细语。这是一种洁净的琴声，载着人的心灵驶回音乐深处，寻找精神的玫瑰。
〖Two〗、亮丽的琴声徐徐响起，渐渐如潮水般四溢开去，充盈着考场内的每一处空间。琴声中仿佛有一个白色的精灵在随风而舞，舞姿优雅高贵；又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第开放，飘逸出音乐的芳香。
〖Three〗、琴声委婉连绵——有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌
〖Four〗、如歌的琴声，如春风绿过田野，如雨笋落壳竹林；如蛙声应和，似拍岸涛声；仿佛黑夜里亮出一轮明月，又如孩童们追逐风筝………呵，只有热爱生活，满是爱心的人才有这样的心灵！
〖Five〗、琴音绕丛林，心在颤抖声声犹如松风吼
余音绕梁，三日不绝.寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
4.需要一些描写琴声很美妙的好句,比较好里面有诗句
白居易《琵琶行》、李贺《李凭箜篌引》和韩愈《听颖师弹琴》是写音乐的三篇诗歌杰作，分别描写了琵琶箜篌和古琴三种乐器，前两种楼上的已经说了，补充几句写古琴的：
韩愈《听颖师弹琴》：昵昵儿女语，恩怨相尔汝。划然变轩昂，勇士赴敌场。浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。嗟余有两耳，未省听丝篁。自闻颖师弹，起坐在一旁。推手遽止之，湿衣泪滂滂。颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠。
王维《竹里馆》：独坐幽篁里，弹琴复长啸，林深人不知，明月来相照。
刘长卿《弹琴》：泠泠七弦上，静听松风寒。古调虽自爱，今人多不弹。
《西厢记听琴》：【天净沙】莫不是步摇得宝髻玲珑？莫不是裙拖得环佩玎咚？莫不是铁马儿檐前骤风？莫不是金钩双控吉丁当敲响帘栊？【调笑令】莫不是梵王宫夜撞钟？莫不是疏潇潇曲槛中？莫不是牙尺剪刀声相送？莫不是漏声长滴响壶铜？潜身再听在墙角东，原来是近西厢理连结丝桐。【秃厮儿】其声壮，似铁骑刀枪冗冗；其声幽，似落花流水溶溶；其声高，似风清月朗鹤唳空；其声低，似听儿女语，小窗中，喁喁。
寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
余音绕梁，三日不绝.寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟.移船相近邀相见，添酒回灯重开宴.千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面.转轴拨弦三两声，未成曲调先有情.弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志.低眉信手续续弹，说尽心中无限事.轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘.间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难.冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇.别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声.银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣.曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白.望采纳。
7.求形容琴声优美悦耳,技艺高超的古诗词名句或成语
1.余音袅袅【拼音】： yú yīn niǎo niǎo【解释】：形容音乐悦耳动听，令人沉醉。
【出处】：宋·苏轼《前赤壁赋》：“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。” 2.余音缭绕【拼音】： yú yīn liáo rào【解释】：优美动听的音乐长久地回荡。
形容悦耳的歌声或乐曲使人听了不能一下子忘掉。【出处】：《列子·汤问》：“昔韩娥东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食，既去而余音绕梁，三日不绝，左右以其人弗去。”
3.余音绕梁【拼音】： yú yīn rào liáng【解释】：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。【出处】：《列子·汤问》：“昔韩娥东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食，既去而余音绕梁，三日不绝，左右以其人弗去。”
【举例造句】：受罪半天，能听到一段回肠荡气的唱儿，就很值得，“余音绕梁，三日不绝”，确是真有那种感觉。 4.高山流水【拼音】： gāo shān liú shuǐ【解释】：比喻知己或知音。
也比喻乐曲高妙。【出处】：《列子·汤问》：“伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山。
’志在流水，曰：‘善哉，洋洋兮若江河。’”【举例造句】：孔圣人尚学琴于师襄，一操便知其为文王。
高山流水，得遇知音。 5.不绝如缕【拼音】： bù jué rú lǚ【解释】：绝：断；缕：细线。
多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。【出处】：《公羊传·僖公四年》：“夷狄也，因亟痛中国，南夷与此狄交，中国不绝若线。”
【举例造句】：音乐会上，演员的歌声不绝如缕。
〖One〗、苏轼《琴诗》“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣。
若言声在指头上，何不于君指上听。”〖Two〗、白居易《履道春居》“微雨洒园林，新晴好一寻。
低风洗池面，斜日拆花心。暝助岚阴重，春添水色深。
不如陶省事，犹抱有弦琴。”〖Three〗、常建《江上琴兴》“江上调玉琴，一弦清一心。
泠泠七弦遍，万木澄幽阴。能使江月白，又令江水深。
始知梧桐枝，可以徽黄金。”〖Four〗、王维《竹里馆》“独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。”〖Five〗、李治《相思怨》“人道海水深，不抵相思半。
海水尚有涯，相思渺无畔。携琴上高楼，楼虚月华满。
弹著相思曲，弦肠一时断。”〖Six〗、刘禹锡《潇湘神》“斑竹枝，斑竹枝，泪痕点点寄相思。
楚客欲听瑶琴怨，潇湘深夜月明时。”。
如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。
