其实朗诵温柔待你的句子的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解关于朗读好处的古诗句，因此呢，今天小编就来为大家分享朗诵温柔待你的句子的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一块儿来看看这个问题的分析吧！
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[One]、六年级朗诵诗歌励志
〖One〗、在我们平凡的日常里，大家都听说过或者使用过一些比较经典的诗歌吧，诗歌以强烈的节奏、美妙的韵律、精炼的语言、奇特的想象，丰富的感情展现其语言的艺术。你所见过的诗歌是什么样的呢？以下是我为大家总结的六年级朗诵诗歌励志（通用9首），希望对大家有所帮助。
〖Two〗、终于要迈进我一直憧憬的初中校园。
〖Three〗、燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对蓝天的向往；
〖Four〗、小溪潺潺，波浪滚滚，那是河流对海洋的歌唱；
〖Five〗、稻谷飘香，硕果累累，那是大地对万物的畅想；
〖Six〗、春华秋实，桃李芬芳，那是母校对我们的希望!
〖Seven〗、忘不了，困惑时，老师那一句句谆谆教诲
〖Eight〗、忘不了，摔倒时，同学那一双双援助之手
〖Nine〗、忘不了，失败时，老师那一个个鼓励目光
〖Ten〗、忘不了，成功时，同学那一阵阵热烈鼓掌
1〖One〗、六年啦，六年的岁月在我们心头匆匆掠过
1〖Two〗、我们清楚地记得您忙忙碌碌的身影
1〖Three〗、那一刻，我分明看到您眼中激动的泪花
1〖Four〗、怎能忘，进步时，您为我们颁发奖品
1〖Five〗、怎能忘，生病时，您对我们嘘寒问暖
1〖Six〗、怎能忘，犯错时，您一句句细心叮咛
1〖Seven〗、无论何时，有您就有了我们的欢笑
1〖Eight〗、老师啊，六年一班的每一个孩子该怎样感谢您
1〖Nine〗、六年啦，六年的光阴在我们眼中轻轻洒落
20、谁的思想长草了，您就是除草的园丁
2〖One〗、谁的心理受伤了，您就是疗伤的医生
2〖Two〗、用轻柔的慈爱融合了这样一个南腔北调的集体
2〖Three〗、用温情的心包容了这样一群慢慢长大的孩子
2〖Four〗、老师啊，六年二班的每一个孩子该怎样感谢您
2〖Five〗、六年啦，六年的风雨在我们脑海静静闪过
2〖Six〗、老师，您喝口水吧，为我们您多少次累哑了嗓子
2〖Seven〗、老师，您放下笔吧，为我们您多少次累坏了眼睛
2〖Eight〗、老师，您坐一会儿吧，刚打完吊瓶您怎么能坚持得住啊
2〖Nine〗、老师啊老师，请您好好休息一下吧
30、您将人生最精彩的篇章都留在我们成长的路上
3〖One〗、老师啊，六年三班的每一个孩子该怎样感谢您
3〖Two〗、致以最崇高的少先队队礼!(敬礼!)
3〖Three〗、“好孩子，听老师的话，好好学习。”
3〖Four〗、我们笑了好几天。那次考试考砸了，
3〖Five〗、老师为我们的人生涂抹亮丽的底色，
3〖Six〗、如果，我们是花朵，母校，就是美丽的花园；
3〖Seven〗、如果，我们是鱼儿，母校，就是辽阔的海湾，
3〖Eight〗、如果，我们是雄鹰，母校，就是高原的蓝天。
3〖Nine〗、现在，正是七月，七月，是多么美丽的季节，处处流光溢彩，百花争艳，
40、怎么舍得您呢？亲如父母的老师。怎么舍得您呢？情同手足的同学。
4〖One〗、怎么舍得您呢？美丽可爱的校园。
4〖Two〗、老师，您的爱如丝丝春雨，能使沙漠冒出新绿；
4〖Three〗、您的爱如三月的春风，呵护着幼小的心灵；
4〖Four〗、您的爱如温暖的河流，轻托我生命的小舟。
4〖Five〗、老师啊，别说您给予的太少，更不要说您做得还不够好，
4〖Six〗、没有春天的耕耘，哪来的十里荷香？
4〖Seven〗、没有您的辛勤培育，哪有明天的辉煌？
4〖Eight〗、送走了一批又一批栋梁，迎来了一批又一批小苗，
4〖Nine〗、您的头发白了，皱纹深了，眼睛花了……
50、这一切，我们都记在了心上。如今，千言万语化作催人奋斗的力量，
5〖One〗、亲爱的同学们，但愿你没有忘记，我们朝夕相处的时光，
5〖Two〗、课堂上的争论，球场上的疯狂，烛光中的歌唱。
5〖Three〗、六年了，六年的时光，仿佛只是一瞬间。
5〖Four〗、如今，是别离的时刻了。让我们握握手，互道珍重。无论命运将我们带到何方，
5〖Five〗、再见了，同学们，每一方小草会留下我们的深情，
5〖Six〗、再见了，老师们，每一寸土地会铭记我们的欢畅。
5〖Seven〗、再见了，深爱着的母校，每一棵大树会镌刻我们的理想。
5〖Eight〗、不要流泪，来日方长。多年以后，在相见时，定铸就辉煌！
5〖Nine〗、请相信：今天我为二十一世纪而骄傲！
60、明日，二十一世纪定会以我们而自豪！
6〖One〗、已变了我永远在记忆里抹不掉的痕迹。
[Two]、关于朗读好处的古诗句
1.有关朗读的好处句子
[One]、朗读可以让你感觉到文章独有的韵律和节奏，培养和感知语言的美感。
[One]、朗读可以让你感觉到文章独有的韵律和节奏，培养和感知语言的美感。
语言是人类文明发展的产物，也是传承文明的重要载体，语言在人们交流中产生，也是人们在交流过程中重要的工具。语言的表达有很强的韵律感和节奏感，这就是语言美的一面，书面语言体现的更加明显，尤其是中文，中文里的文言文，文言文中的唐诗宋词。但你只有在朗读中，在流畅的声音里才能更好地感觉那种平仄起伏的韵律和抑扬顿挫的节奏，才能更好的感觉语言表达的准确、生动，贴切、入心。当然，任何一种语言都在它的美，有它独特的韵律和节奏，英语也一样。
当然，也有一些文章生涩、乖僻，难懂也难读，读起来也不那么美，但这只是一小部分，是一小部分人为了显示自己的学识或故意“吊书袋”造成的，这不是主流。真正的文章之道，平常心平常话就好，用最平实的语言表达最真挚的情感和最深刻的道理，才是文章之上上品。
[Two]、朗读可以锻炼你的发声，培养自己的说话、表达、交流和演讲的能力。
语言是最为重要的交流工具，无论是交谈、讨论，还是交谈、演讲中都是，但表达清楚、准确、生动，才是关键。长时间坚持朗读可以让你的发声更加清晰、有力，也可以让你字正腔圆，语言流畅，有助于你的表达，是培养交流和演讲能力的好办法。
[Three]、朗读可以锻炼你的专注力，让自己融入书本当中。
要想准确的朗读，你必须动用你的眼、耳、口、脑等器官协调配合，用眼，你要逐字逐句逐行地关注，用心，用脑，你要判断每个字的正确读法，用口，你要用准确的发音读出来，用耳，你要感觉你的发音是否准确，这些可能是一瞬间的事儿，但你一定得专注，才能朗读的更流畅，更有激情，更能让自己融入书中。这样长时间的坚持，可以培养你的专注力。
[Four]、朗读可以锻炼你的肺活量，有助于心肺功能的提高。
文章语言的运用，有时长句，有时短句，短句比较好读，但长句读起来，就比较难了，所以朗读的时候，必须把握呼吸和气息的运用，这样才不至于气短或是中断，尤其是在大声朗读时，长时间有助于心肺功能的提高。
[Five]、朗读可以帮你掌握更多的字、词、句子，有助于你的语言表达和写作能力。
这个不必多说了，在朗读的过程中，你能掌握更多的字、词、句子，也有助于你的表达，当然对写作也会有好处。
[Six]、朗读可以增长知识，不断完善自己的知识结构。
[Seven]、朗读可以扫去慵懒和倦怠，让自己精神百倍。
读书是一个良好的习惯，有时也是一个非常好的消遣和休息，但总的来讲，读书也是很辛苦的，默读或是其他的方法，有时会让你慵懒、倦怠，甚至是昏昏欲睡，但朗读不会，尤其大声朗读，不只是不会让你倦怠，有时还会让自己精神百倍。
[Eight]、朗读可以让你树立自信，帮助你更好地表达自己的想法。
大声说出来，这是表达所必须的，但有一些比较内向的、心理自卑的或是害羞的人，有时候就不是一件容易的事儿。但长时间朗读过程中，你能感觉到自己的声音流畅、表达清晰，就会逐渐树立自信，可以帮助你更好地在众人面前公开表达自己的思想和想法。
[Nine]、朗读可以改善记忆，帮助记忆。
记忆是人们一直关注的话题，也是人们一直研究、并设法解读的领域。朗读需要口、眼、耳、脑的相互配合，而研究表明，听、看、理解是记忆最有效的途径，所以朗读会有助于记忆。
古诗是我国古典文化的精华，小学生背诵、学习古诗，可以丰富语言积累，提高感悟能力、提高审美情趣，提高文学素养，使孩子终生受益，好处数不胜数。
〖One〗、增强记忆力。有心理学家指出，人的记忆力在儿童时期发展极快，到13岁达到高峰。此后，主要是理解力的增强。从小背诵有利于增强孩子的记忆力。
〖Two〗、提高语言文字能力。背诵古诗文对提高孩子的语言文字能力有好处。诵读能积累语言，培养写作水平，提高人格修养.
〖Three〗、扩大知识面。在诵读古诗文过程中，诗文的风采格调艺术手法、思想情感无形中影响学生，有利于学生知识的积累，眼界的开阔，利于学生明白事理，丰富情感。
〖Four〗、培养学习兴趣。背诵古诗文经典是一种寓教于乐的活动，容易激发孩子的学习兴趣。开展“古文诵读”活动，全班同学通过对诗、竞赛等各种活动，激发了大家的学习兴趣。
〖Five〗、提高审美能力。诗文中蕴涵着深厚的传统文化，其中美丽的景色，做人的道理，高尚的情操，远大的理想，爱国的热情，对学生情感的熏陶，精神的提升，习惯的养成，人格的塑造，起着不可估量的作用。
〖Six〗、增强自信心。这个活动不同于其它活动的一个特点是，人人都能成为诵读高手。越是那些在正规教学课程中学习成绩不太好的孩子，反而越有可能在诵读活动中走到前面，因为这使他第一次感到是与其它同学站在同一起跑线上。
〖Seven〗、培养耐性。孩子背诵的古诗文，难易结合，长短相交。一篇篇诗文的成功背诵，孩子在获得成就感的同时，培养了持之以恒的精神。
〖Eight〗、提高孩子的人格修养。背诵这些经典古诗文，对孩子们的眼界、胸怀、志气、品格修养的提高大有帮助。
〖Nine〗、培养孩子的爱国情操。背诵古典诗文对孩子的个人修养和人格发育有好处。古诗文是塑造民族归属感和自豪感的良好载体，让孩子们自小就扎根在自己的文化传统中，这是爱国主义最具体的表现。不管他们将来学文学理，良好的传统文化素养对提高国民素质大有好处。
总之，诵读诗文，受益终身。教材中的古诗文，都是经典之作。通过诵读，积累语言，培养语感。多多诵读吧！诵读能让你读出做人的境界，读出生命的辉煌，读出人生旅途中灿烂的自我
——杜甫〖Two〗、敏而好学，不耻下问——孔子 〖Three〗、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子 〖Four〗、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子 〖Five〗、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子 〖Six〗、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子 〖Seven〗、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹 〖Eight〗、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修 〖Nine〗、读万卷书，行万里路——刘彝 〖Ten〗、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦 1〖One〗、书犹药也，善读之可以医愚——刘向1〖Two〗、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅 1〖Three〗、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元 1〖Four〗、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮 1〖Five〗、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》 1〖Six〗、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹 1〖Seven〗、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼 1〖Eight〗、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄 1〖Nine〗、读书百遍，其义自见——《三国志》 20、玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》。
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞值万钱。
停杯举箸不能食，拔剑四顾心茫然
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
全诗抒写了李白在政治道路上遭遇了艰难险阻之后产生的不可抑制的激愤情绪，但李白并未因此而放弃远大的政治理想，仍盼着总有一天会施展自己的抱负，表现了李白对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。
〖Two〗、白雪歌送武判官归京【唐】岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
此诗描写西域八月飞雪的壮丽景色，抒写塞外送别、雪中送客之情，表现离愁和乡思，却充满奇思异想，并不令人感到伤感。诗中所表现出来的浪漫理想和壮逸情怀使人觉得塞外风雪变成了可玩味欣赏的对象。全诗内涵丰富宽广，色彩瑰丽浪漫，气势浑然磅礴，意境鲜明独特，具有极强的艺术感染力，堪称盛世大唐边塞诗的压卷之作。其中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”等诗句已成为千古传诵的名句。
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
此诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情，以自然美来表现人格美和社会美。全诗将空山雨后的秋凉，松间明月的光照，石上清泉的声音以及浣女归来竹林中的喧笑声，渔船穿过荷花的动态，和谐完美地融合在一起，给人一种丰富新鲜的感受。它像一幅清新秀丽的山水画，又像一支恬静优美的抒情乐曲，体现了王维诗中有画的创作特点。
《使至塞上》是唐代诗人王维奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。首联两句交待此行目的和到达地点，诗缘何而作；颔联两句包含多重意蕴，借蓬草自况，写飘零之感；颈联两句描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑；尾联两句虚写战争已取得胜利，流露出对都护的赞叹。此诗既反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。
中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。
此诗把作者退隐后自得其乐的闲适情趣，写得有声有色，惟妙惟肖，突出地表现了退隐者豁达的性格。诗人兴致来了就独自信步漫游，走到水的尽头就坐看行云变幻，这生动地刻画了一位隐居者的形象，如见其人。同山间老人谈谈笑笑，把回家的时间也忘了，十分自由惬意，这是诗人捕捉到了典型环境中的典型事例。全诗平白如话，却极具功力，诗味、理趣二者兼备。
青春赞歌暖风吹过的季节，天空清澈如洗柳絮漫天飞舞，飘落在悄然萌动的大地年轻的生命在土壤里蠕动勃发的乐曲在心里流淌年轻的我们，拥有不变的誓言年轻的我们将坚定的目光投向更远的地方起跑线上，出发的那一刻起，注定我们要追着东升的朝阳刚毅、自信的脸庞，在等待胜利的曙光紧握住那一滴汗水，任泪水在脸上流淌只为掌声响起那一刻的到来青春无悔，既然选取了蓝天，也就选取了飞翔，哪怕有一天会有一双滴血的翅膀既然选取了拼搏，也就选取了风雨哪怕会有荆棘丛生在未来的路上青春，从我们选取了以后便定格了人生的航向青春，从我们选取了以后便注定了奋斗而无常青春，从我们选取了以后便迎来了风雨兼程青春，从我们选取了以后便变得绚丽二辉煌看，跳动的火焰正是青春的怒放听，欢跃的脚步正是青春追逐梦想的音响热血在青春的躯体里不知疲倦激情在青春的肢体上刚劲而轻盈让我们高唱青春的赞歌一路欢声一路歌唱追逐梦想奔向远方《无怨的青春》文/席慕容在年轻的时候如果你爱上了一个人请你请你一定要温柔地对待他那么所有的时刻都将是一种无瑕的美丽。
若不得不分离也要好好地说声再见也要在心里存着感谢感谢他给了你一份记忆长大了以后你才会知道在蓦然回首的刹那没有怨恨的青春才会了无遗憾如山冈上那轮静静的满月《青春》文/沈庆青春的花开花谢让我疲惫却不后悔，四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴。轻轻的风青青的梦，轻轻的晨晨昏昏，淡淡的云淡淡的泪，淡淡的年年岁岁。
带着点流浪的喜悦我就这样一去不回，没有谁暗示年少的我那想家的枯涩滋味。每一片金黄的落霞我都想去紧紧依偎，每一颗透明的露珠洗去我沉淀的伤悲。
在那悠远的春色里我遇到了盛开的她，洋溢着眩目的光华象一个美丽的童话。允许我为你高歌吧以后夜夜我都不能入睡，允许我为你哭泣吧在眼泪里我能自由的飞。
梦里的天空很大我就躺在你睫毛上，梦里的日子很多我却开始想要回家。在那片青色的山坡我要埋下我所有的歌，等待着终于有一天它们在世间传说。
青春的花开花谢让我疲惫却不后悔，四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴。纠缠的云纠缠的泪，纠缠的晨晨昏昏，流逝的风流逝的梦，流逝的年年岁岁。
《相信未来》文/食指当蜘蛛网无情地查封了我的炉台当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀我依然固执地铺平失望的灰烬用美丽的雪花写下：相信未来当我的紫葡萄化为深秋的露水当我的鲜花依偎在别人的情怀我依然固执地用凝霜的枯藤在凄凉的大地上写下：相信未来我要用手指那涌向天边的排浪我要用手掌那托住太阳的大海摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆用孩子的笔体写下：相信未来我之所以坚定地相信未来是我相信未来人们的眼睛她有拨开历史风尘的睫毛她有看透岁月篇章的瞳孔不管人们对于我们腐烂的皮肉那些迷途的惆怅、失败的苦痛是寄予感动的热泪、深切的同情还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽我坚信人们对于我们的脊骨那无数次的探索、迷途、失败和成功一定会给予热情、客观、公正的评定是的，我焦急地等待着他们的评定朋友，坚定地相信未来吧相信不屈不挠的努力相信战胜死亡的年轻相信未来、热爱生命《青春》文/席慕容所有的结局都已写好所有的泪水也都已启程却忽然忘了是怎麽样的一个开始在那个古老的不再回来的夏日无论我如何地去追索年轻的你只如云影掠过而你微笑的面容极浅极淡逐渐隐没在日落后的群岚遂翻开那发黄的扉页命运将它装订得极为拙劣含着泪我一读再读却不得不承认青春是一本太仓促的书《青春的诗》有没有一种美丽能够成为永恒？没有人告诉我答案，只有天幕上划过的流星。有没有一种回忆能够成为感动？没有人告诉我答案，只有雨霁后七色的彩虹。
怎么能说，没有梦想的世界就不再美丽？你看那孩童天真的笑容。怎么能说，没有灯光的夜晚就不再感动？你可知星星也是关爱的眼睛。
我们是青春我们是夜空璀璨的星星我们是不羁我们是天边执着的飞鹰没有什么能够阻止我们对美的向往没有什么能够左右我们对青春的虔诚青春最美的诗行应该由我们大声的朗诵青春是一个美梦却终有梦醒的一天青春是一条小河却终有干涸的一天青春是一道彩虹却终有消失的一天青春是一朵盛开的鲜花却终有凋落的一天青春是握在手里的细沙不知不觉已然漏去青春是天上的一颗流星虽然美丽却瞬间逝去青春是幸福留下的阵阵香气想要珍惜它已离去。
[Three]、关于海边的诗句朗诵
1.双人的诗歌朗诵（描写大海的）
>>>>>普希金《致大海》再见吧，自由奔放的大海！这是你最后一次在我的眼前，翻滚着蔚蓝色的波浪，和闪耀着娇美的容光。
>>>>>普希金《致大海》再见吧，自由奔放的大海！这是你最后一次在我的眼前，翻滚着蔚蓝色的波浪，和闪耀着娇美的容光。
好像是朋友的忧郁的怨诉，好像是他在临别时的呼唤，我最后一次在倾听你悲哀的喧响，你召唤的喧响。你是我心灵的愿望之所在呀！我时常沿着你的岸边，一个人静悄悄地、茫然地徘徊，还因为那个隐秘的愿望而苦恼的心伤！我是多么的热爱你的回音，热爱你阴沉的声调，你的深渊的音响，还有那黄昏时分的寂静，和那反复无常的激情！渔夫们的温顺的风帆，靠了你的任性的保护，在波涛之间勇敢地飞航；但当你汹涌起来而无法控制时，大群的船只就会覆亡。
我曾想永远地离开你这寂寞和静止不动的海岸，怀着狂欢之情祝贺你，并任我的诗歌顺着你的波涛奔向远方，但是我却未能如愿以偿！你等待着，你召唤着……而我却被束缚住；我的心灵的挣扎完全归于枉然：我被一种强烈的热情所魅惑，使我留在你的岸旁……有什么好怜惜呢？现在哪儿才是我要奔向的无忧无虑的路径？在你的荒漠之中，有一样东西它曾使我的心灵为之震惊。那是一处峭岩，一座光荣的坟墓……在那儿，沉浸在寒冷的睡梦中的，是一些威严的回忆：拿破仑就在那儿消亡。
在那儿，他长眠在苦难之中。而紧跟他之后，正像风暴的喧响一样，另一个天才，又飞离我们而去，他是我们思想上的另一位君王。
为自由之神所悲泣着的歌者消失了，他把自己的桂冠留在世上。阴恶的天气喧腾起来吧，激荡起来吧：哦，大海呀，是他曾经将你歌唱。
你的形象反映在他的身上，他是用你的精神塑造成长：正像你一样，他威严、深远而阴沉，他像你一样，什么都不能使他屈服投降。世界空虚了……大海洋呀，你现在要把我们带到什么地方？人们的命运到到处都是一样：凡是有着幸福的地方，那儿早就有人守卫：或者是开明的贤者，或者是暴虐的君王。
哦，再见吧，大海！我永远不会忘记你庄严的容光，我将长久地，长久地倾听你在黄昏时分的轰响。我整个的心灵充满了你，我要把你的峭岩，你的海湾，你的闪光，你的阴影，还有絮语的波浪，带进森林，带到那静寂的荒漠之乡。
大海[诗一首]我踯躅来到海边身后留下脚印浅浅我默默地凝望你感受着大海博大的胸怀大海也无语地关注着我给我力量，给我信念大海冷漠因为激情在燃烧大海沉默因为心在咆哮大海孤独为了给我热闹大海痛苦为了让我微笑拂面的微风是你耳畔的细语和煦的阳光是你温情的双眼我无言你无语人海两重天你不属于我我不拥有你一切尽在回眸间我悄然离去沙滩无垠了无牵挂大海啊我在你眼里你在我心中大海啊，大海湛（zhàn）蓝湛蓝的大海我看到了你--那微波起伏那无边无际那深不可测（cè）我惊叹那海水拍岸的涛声扣人心弦（xuán）令我震撼（hàn）那海天相接的一线充满希望使我痴（chī）迷那湛蓝而又起伏的大海啊，让我向往向往大海就连躺在你的怀中静静地死去也不能够吗？每个澄澈的夜晚梦你是美妙的天空我是浪漫在你胸前的云缘着我深情的目光你的呼吸和脉搏就融进我的心房使世间所有的星光与花香从此黯淡你的头发——太阳熏蒸的晨烟晚霞时刻弥漫我的思想你浩瀚的风荡涤尘埃之时我为你洁净的身躯迷醉得丧失语言了你以神圣的蔚蓝澎湃我一切静坐的午后你浸染我的肌骨你销蚀我的魂魄我愿一生一世成为你怀里畅游的鱼而你何时才能为我敞怀呢即使死去在你怀里我也是无憾的一滴海子的《面朝大海，春暖花开》从明天起，做一个幸福的人喂马，劈柴，周游世界从明天起，关心粮食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花开从明天起，和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人，我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福我也愿面朝大海，春暖花开幻海拒绝了海市蜃楼，又来幻海是变幻，还是梦幻以无所谓只要不欺骗灵魂让海水深深蓝蓝地淹过眼睛我要看看从前海底的所有命运是英雄的开始，还是海盗的结局海，总不能万年沉默让风代替表面的回声海，有自己的声音深处的深处，万代寂寞的高压黑了又黑，总有忍受的鱼没有眼睛路，是听出来的总有软软的草，坚强的生根幻想中海有自己的大脑哪只船该救哪艘舰该吞它有自己的选取不是盲目的狂浪，黑白不分的飓风海，有眼睛哪座塔该沉哪座岛该升它自有情思幻海，幻海就幻它拥有古今中外英雄天才的歌东方以东，来唱新大陆史诗无边无际都是才华和灵感响亮东方【自己选吧，不懂追问】。
将进酒唐·李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢。
莫使金樽空对月，天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我侧耳听。
仲鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔月销万古愁。登鹳雀楼——王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。望月怀古——张九龄海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。秋夜将晓出篱门迎凉有感——陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。次北固山下——王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸失，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。长歌行—汉乐府青青园中葵，朝露待日唏。
阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，昆黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。
春江花月夜——张若虚春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只（一作“望”）相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂（一作“指”）还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成纹。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜（古音xiá，今读xié）。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月（一作“花”）摇情满江树。
大海●万川归之，不知何时止而不盈；尾闾泄之，不知何时已而不虚。《庄子·秋水》尾闾（lǘ）：传说为海水排泄的地方。
万川入海，从来没有停止过，海水也从来没有满溢过；海水排泄，也从来没有干涸过。后人每用这句子说明事物是变化发展的，周而复始的。
●东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。三国·魏·曹操《观沧海》碣石：指今河北省乐亭县西南的大碣山。
何：那么。澹澹（dàn）：水波荡漾的样子。
这是作者穷追袁绍残部路经碣石时所作。描绘了海波荡漾、山岛耸立，木繁草茂的壮观图景，烘托他当时昂扬的气概。
●卷帘天自高，海水摇空绿。晋·乐府民歌《西洲曲》空绿：指倒映在水中的碧空。
卷起帘幕天穹自然显得高远，海水摇漾着空中的碧绿之色。境界壮阔动荡，“摇空绿”三字，奇警。
●春江潮水连海平，海上明月共潮生。唐·张若虚《春江花月夜》勾勒了一幅春江月夜的壮丽图景：春天潮水涌入长江，江海连平，明月潮水相伴而生。
●海日生残夜，江春入旧年。唐·王湾《次北固山下》残夜将尽，朝阳已从海面升起；江南春早，年底江上已露春天气息。
作者为客日久，日复一日，年一复一年，岁月蹉跎，回乡无日，送书无人，触景伤情，所以有上述的描绘。●沧海先迎日，银河倒列星。
唐·杜甫《不离西阁》旭日浮于沧海，众星挂在银河。●遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻。
唐·李贺《梦天》齐州：中州，亦即中国。九点烟：我国古代曾分置九州，登高远望如九点烟。
一泓（hóng）：一汪：绘出一幅壮观的九州高空鸟瞰图，可见作者气势不凡的胸怀和浓烈的浪漫色彩。●八月涛声孔地来，头高数丈触山回，须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
唐·刘禹锡《浪淘沙》八月涛声：指浙江省塘江大潮的声响，每年农历八月十八日最为壮观。触：碰、击。
两句把势大声洪的江潮描绘得如在近来，使人惊心动魄。全词是一幅精采的海边观涛画。
●一千里色中秋月，十万军声半夜潮。唐·赵嘏《钱塘》中秋：钱塘江海潮，以中秋之夜最为壮观，历来誉为天下胜境。
写静景的壮阔和动景的声势，都极为出色。●海上涛头一线来，楼前指顾雪成堆。
宋·苏轼《望海楼晚景》一线：形容浪头象一排白线涌来。指顾：指点顾盼，喻时间极短。
写江潮水初上的雄浑景色。李白《横江词》有“浙江八月何如此，涛似连山喷雪来”之句，附录于此，以供参照。
●欲识潮头高几许，越山浑在浪花中。宋·苏轼《八月十五日看潮》几许：多少。
●来疑沧海尽成空，万面鼓声中。宋·潘阆《酒泉子》潮水汹涌冲来的时候，真疑心，大海里的水都光了，到处都象迎接潮水的锣鼓声。
两句描写钱塘江潮水排山倒海的磅礴气势。●漫漫平沙走白虹，瑶台失手玉怀空。
宋·陈师道《十七日观潮》瑶台：传说中的神仙住所。潮水象一道白色的长虹从辽阔的沙滩上奔涌而来，又象天仙在瑶台上失手打翻了玉杯把琼浆倾泻而下。
以丰富的想象，极状钱塘江潮奔腾之急，声势之。
海水的星星掩着面孔从睡梦中飞过
我没有探听过的那一个国度里的业绩
那是我不明不暗的前生它早已到达
有关大海的经典名句（节选自亚历山大·基兰《大海》）：
然而谁也不明白，对于海边的居民来说，海究竟是什么，——他们从来没有谈到过这一点，尽管在海的面前过了一辈子。海既是他们的人类社会，也是他们的顾问；海既是他们的朋友，又是他们的敌人；海既是他们的劳动场所，又是他们的坟墓。因此，他们都是沉默寡言的。海的态度起了变化，他们的神色也跟着变化，——时而平静，时而惊慌，时而执拗。
借鉴资料：大海（外国诗歌）—百度百科
看海打禅静坐让笑容横渡苦难的海十指轻点只不过我的方舟从暗夜驶来左边是岸的海右边是海的岸鱼已逃遁看我尘世的爱情端坐莲花之上泡沫从容浪也纷纷打动涟漪的折纹和着浅淡的芬芳四季都被水所环绕和主张玉树临风长亭怅望所有古典的情结所有郁结的哀伤端坐于线装古书垒筑的高阁总也藏不住书生打马经过的流浪和红房子里树立一世的宿命的窗门外风声雨声渐息渐涨最后总会变成青翠的芭蕉在廊前阶下把疏密廖落地生长我也许已经很凌乱我端坐故事的高潮对岸在腥风的月夜听风看海看我的爱情乘着莲花的心事踩着鼓点踏歌而来。
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明。
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月？江月何年初照人？
人生代代无穷已，江月年年只相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？
可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归，落月摇情满江树。
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回.
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝.
君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天.
关于海一百叶窗，把一切割成一条条的。
一条一条的蓝，我知道那是天空。海鸟飞向天空，衔着一条一条的蓝。
海鸟说，“天空是我的家，海本是天空。”二八月里，阳光和沙都是白的。
沙滩上，我挖了两个坑。天空已死，海吐着最后的白沫。
沙滩上，我挖了两个坑，一个埋葬声音，一个埋葬阳光。天空是棺材盖，海鸟落在棺材的边缘。
海鸟说，“海已死。”边海流传文/非非海，是我今生漂泊的梦，一辈子的痛。
想海的日子，一切变得透明和从容。贝壳总是梦见自己在海边检拾贝壳。
有夕阳在海面逗留；有水鸟在身边嬉戏。波浪温柔地潮汐，一次次追逐我的脚印。
贝壳的吻一圈圈地睡着了，有潮声打湿了眼睛。在梦的边缘，谁留恋着海的呼吸，一声声低吟。
在远离边海的日子，寄托于女人的手上或颈下，你的色泽是一种象征，你的硬度足以让珍贵的男人下跪。礁石你孤单地站在海里。
礁石。对于海，你无怨无悔，即使鞭影无数；你一往情深，即使刀割处处。
却最终不敢期待海的眷顾。暗礁，只是海远离的高度，你除了深深地哭，一切都是无助。
你的伤心记忆，千行泪痕，汇成不变的岛屿。你凝望的视线焦渴地撞击。
海的胸口，层层飞沫，点点怨气。帆船古老的传说，八方包围，鱼群被一网打尽。
却注定无法打尽伤悲。诶乃的橹声次次捣碎海的春梦，让海一次次迷失，一次次回首叹息。
船在浪尖耸立，呼啸的帆早被拉下，舵坚守着方向。什么样的心被悬在了半空，凌乱的头发环视一切。
在岁月里，帆船没有边岸。一些沉浮，肆虐地挥舞。
怯弱的灵魂休想抵挡。海鸥为海欢呼，不止一次掠过伤痕。
啄开波纹，旋涡于空中飞翔。来自心灵的呐喊，赋予海坚实的胸膛。
不敢轻易停靠，所有的风浪至今没法端详，曾经的心痛还在绽放。每一次饥饿的哀鸣，唤醒沉睡的欲望。
凌厉的风张开翅膀。暴风雨的洗礼，怒海的澎湃，生命话沧桑。
寂寞无休止地蔓延，诗歌徜徉在浩瀚的海。沙滩亲近沙滩，独坐黄昏。
夕阳下彩霞漫天。放弃理由，让心在潮湿的空气中拒绝思念，我不禁失声恸哭。
在海的对岸，隐约有重浊的声音不绝地袭来，消逝了我的来路，沉闷了我的去路。任遥远而陌生的情愫埋葬在旋涡里，卷入海底。
捧起一滩沙，顶礼膜拜。一眼虔诚和绝望同在。
沙从指间漏落的姿势，一如深重的往事从岁月中逃离。掉进自己的脚印里，夜色难免，伤痛难免。
明月在四面环海的孤岛，我茕茕孑立。月光银银地洒在我落拓的身上，凄迷的眼里，苍白的唇边。
月色舒缓地滴落，纯洁的声音演绎蓝色的情调。远离愤怒与喧嚣，惟有海予我宽容，洗涤我所有的疲惫。
有爱躲藏在飘流瓶，是谁故意将意志流放？让空空的我还不得安宁。我自始至终没能打开那尘封千年的企盼。
我怕那些粉红的泪在月光下忧郁地死去。面对深情，只能祈祷久违的真。
其实，我无意将心锁住牵挂，有月老焚烧见证。在兹念兹。
面对海，抚摸月光，谁的誓言温暖如初，鲜活如新？关于海这里的风已经把我整个的吹透灵魂无处藏身粉碎于璀璨的浪尖在霓虹的幻影中飘入我的口里带着苦涩的咸味稍纵即逝太阳的怜惜热敷着海的儿子瘦骨嶙峋的肩膀母亲温和的手掌轻抚跋涉千里的孩子低吟着哄睡受伤的心鱼在日出前死亡午时暴尸于寂寥的沙滩海水的泡沫亲吻了她赤裸的身躯耳语夏日那一场劫难唯一的生还者在朗月下走过长长的海滩海盗在劫掠后大肆杀戮沙滩上贝壳的骸骨冲积深蓝色的血液漂染了整个大海一只幸免的瓶子飘远了带走了最后一位搭渡者九个字的情书一声长笛呜~~~~惊醒浩瀚的蓝色的梦太阳下巨大的水体冰凉此时万里无云《你见过大海》--韩东你见过大海你想象过大海你想象过大海然后见到它就是这样你见过了大海并想象过它可你不是一个水手就是这样你想象过大海你见过大海也许你还喜欢大海顶多是这样你见过大海你也想象过大海你不情愿让海水给淹死就是这样人人都这样《面朝大海，春暖花开》---海子从明天起，做一个幸福的人喂马，劈柴，周游世界从明天起，关心粮食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花开从明天起，和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人，我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获的幸福我也愿面朝大海，春暖花开。
泡沫从容浪也纷纷打动涟漪的折纹
门外风声雨声渐息渐涨最后总会变成
《你见过大海》--韩东你见过大海你想象过大海你想象过大海然后见到它就是这样你见过了大海并想象过它可你不是一个水手就是这样你想象过大海你见过大海也许你还喜欢大海顶多是这样你见过大海你也想象过大海你不情愿让海水给淹死就是这样人人都这样《面朝大海，春暖花开》---海子从明天起，做一个幸福的人喂马，劈柴，周游世界从明天起，关心粮食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花开从明天起，和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人，我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获的幸福我也愿面朝大海，春暖花开。
看最近的海鸥起飞，你闭上眼睛时
我就带着星星和月亮，在深沉的海水中死去
使我疯狂，又安静，若大海生出的巨人
我将不属于它们，在爱我的女人那里
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
----------------吴均《赠杜容成》
想偷偷骑上单车把所有事情都抛开
我不想只叹息这人生没有一丝空隙
还记得童年时候找几个朋友看大海
小女生比赛看谁的浪花能漂到最远的天外
不是不曾听人说红尘会把人们淹没
其实，这都是关于大海的歌词，其实也是名副其实的诗歌。希望你喜欢。
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