各位老铁们好，相信很多人对如何描写大课间生活的句子都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于如何描写大课间生活的句子以及形容大课间的句子的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一块儿来看看吧！
本文目录
[One]、大课间活动的场面的句子(80字左右)
〖One〗、这边有跳绳的、踢足球的、打篮球的、踢毽子的，那边有几个同学在打乒乓球。他们各个谈笑风声、神采飞扬。跳绳的同学中，有的人被绊倒了，一屁股坐到了地上，旁边的同学不禁笑了起来。打乒乓球的人怎么那么高兴？原来他们不小心把乒乓球踩扁了。踢足球的人中，有的踢了个“空球”，结果球被对手夺走，于是又引起了欢笑。打篮球的人中，有的投到了“九霄云外”，于是又引起了一阵笑声……
〖Two〗、你的认可是我解答的动力，请采纳。
[Two]、形容大课间的句子
〖One〗、同学们个个玩得满头大汗,可是他们觉得很开心，有趣极了！丰富多彩的大课间活动，课间活动的铃声一响，同学们立即走出教室，寂静的校园顿时沸腾起来。
〖Two〗、大课间活动开始了，操场上热闹非凡。看！有的同学在跳长绳，两个同学在两头摇绳，其他同学排成一队，一个接一个钻进在画着圆圈的绳中，跳一下，立刻再钻出来所以，他们就气喘吁吁的了。
〖Three〗、课间十分钟叮-下课了,同学们像刚出笼的小鸟,从每一个教室里冲了出来,跑到操场上,操场上顿时热闹起来。
〖Four〗、清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，来参加自己喜爱的课间活动。
〖Five〗、上课了，燥热的空气里，校园书声琅琅，处处弥漫着一股浓厚的书香气息。下课了，没有多少人会在教室里乖乖坐着.操场上满是在奔跑**的人群，欢叫声、嬉戏声凝成一片，同学们大汗淋淋。
〖Six〗、走进教学大楼，一眼可见那四米见方的小天庭里，种着几丛竹子，一阵微风吹来，竹叶“哗哗”作响，好像在为我们唱歌。
〖Seven〗、课间的十分钟，我们可以在教室里写作业，可以在教室里做**。
〖Eight〗、课间操时，同学们的队伍好似一条长河。操场上人声鼎沸，笑语欢腾，真令人心旷神怡。
〖Nine〗、走进学校的大门，映入眼帘的是操场，操场中间是草坪，它像一块绿色的毯子，四周是红、绿的.塑胶跑道，课间活动时，平静的草场就会变得热闹起来。
〖Ten〗、上课了，燥热的'空气里，校园书声琅琅，处处弥漫着一股浓厚的书香气息。下课了，没有多少人会在教室里乖乖坐着.操场上满是在奔跑**的人群，欢叫声、嬉戏声凝成一片，同学们大汗淋淋。
1〖One〗、“叮铃铃，叮铃铃。”上课了，同学们立刻坐整齐，等待着老师的到来，教室里顿时变得鸦雀无声。
[Three]、课间活动优美句子(70句)
〖One〗、金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。
〖Two〗、下课了，有的同学在踢球，有的同学在跳绳，有的同学在吃零食，还有的同学在做**。
〖Four〗、火红的旭日刚刚透出海平面，给美丽恬静的大海抹上一层玫瑰色。
〖Five〗、现在轮到一个男生踢，只见他把毽子往空中一抛，哎呀，脚怎么弯都弯不起来，还没踢，毽子就落地了。
〖Six〗、那一个个轻盈矫健的身影，给人一种阳光与充满活力的感觉。
〖Seven〗、具体描述通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。
〖Eight〗、一个新学期来临了，我们的大课间活动变得更加丰富多彩了。
〖Nine〗、赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。
〖Ten〗、金色的阳光透过缝隙，洒在褐色土地滋生的小草上。
1〖One〗、动的同学有的打乒乓球，有的在踢毽子，还有的像小兔子一样在操场上跑来跑去，蹦来蹦去‘’‘’‘’当然还有卫生间同学们来去匆匆的身影。
1〖Two〗、男生的爱好当然是运动了，打乒乓的，打篮球的，踢足球的……五花八门。
1〖Three〗、把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。
1〖Four〗、天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。
1〖Five〗、刚刚起身的太阳呵，精神抖擞，红光四溢，把整个世界照得通亮。
1〖Six〗、仿照课文的第[Two]、三自然段的写法，把下面一句话写具体。
1〖Seven〗、动静结合先写静态的外形特点，再写它的动态。
1〖Eight〗、描写山东的精美句子，少一点
1〖Nine〗、开心的十分钟，快乐的十分钟！...2.下课铃响了，同学们走出教室，参加自己喜爱的活动。
20、用“有的……有的……有的……有的……”的句式描写课间活动的场面。
2〖One〗、丰富多彩的大课间活动让我们快乐，我永远忘不了。
2〖Two〗、多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。
2〖Three〗、校园的课间活动真是丰富多彩有静有动静的同学在自己的座位上看书·写作业。
2〖Four〗、而“有的……有的……”就是一种关联词的形式。
2〖Five〗、复句通常用一些关联词语来连接。
2〖Six〗、同学们个个玩得满头大汗，可是他们觉得很开心，有趣极了！5.丰富多彩的大课间活动“丁零零……”课间活动的铃声一响，同学们立即走出教室，寂静的校园顿时沸腾起来。
2〖Seven〗、描写环境优美的句子字少一点
2〖Eight〗、笑意写在脸上、欢呼声此起彼伏，青春与快乐的气息弥漫在校园。
2〖Nine〗、下课铃在同学们的焦急等待中响起来了。
30、这样会增添一些情趣，写出的段落语句也会更加生活。
3〖One〗、说明功能每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类段落语句要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。
3〖Three〗、海面上跃出一轮红日，鲜艳夺目，海空顿时洒满了金辉，海面由墨蓝一变而为湛蓝。
3〖Four〗、有的表演了优美的舞蹈，有的唱了动听的歌曲，有的表演了可笑的小品，还有的同学参加了有趣的活动。
3〖Five〗、天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮。
3〖Six〗、每当大课间到来时，同学们总会拿着自己心爱的绳子“嘻嘻哈哈”地飞奔到操场上，跳得如火如荼，跳得好的同学简直是身轻如燕，双脚飞快地跳动，宛如蝴蝶在花丛中飞舞。
3〖Seven〗、朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。
3〖Eight〗、真是一副和谐的校园图啊！2.操场上，同学们在尽情的挥洒着汗水。
3〖Nine〗、今天上午的课间活动，同学们有的在激烈的打羽毛球，有的人在操场上追逐打闹，有的安静的躲在树木下乘凉，还有的则围着老师学习各种锻炼身体的方法。
40、阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。
4〖One〗、我们校园的课间活动真是丰富多彩！
4〖Two〗、太阳在朝霞的迎接中，露出了红彤彤的面庞，霎时，万道金光透过树梢给水面染上了一层胭脂红。
4〖Three〗、寒风依然猛烈地刮着，但我们不再感到寒冷，只感到快乐温暖。
4〖Four〗、联欢会的时候，有的人唱歌，有的人跳舞，有的人讲故事，还有的人弹琴。
4〖Five〗、课外书写的好的句子的心得，3句，少一点的句子谢谢大家，有好评
4〖Six〗、联欢会上，同学们表演了许多丰富多彩的节目。
4〖Seven〗、男生们憋了好久的性子终于可以得到了释放。
4〖Eight〗、没办法，只好让下一个同学踢了。
4〖Nine〗、个男生带球突破，射篮，球在篮筐上转了几圈，最后，球还是落入了篮筐。
50、忽然，迎面升起一轮红日，洒下的道道金光，就像条条金鞭，驱赶着飞云流雾。
5〖One〗、以“课间活动真是丰富多彩”为统领句写一段话
5〖Two〗、课间，同学们有的唱歌，有的跳舞，有的做**，有的趴在桌子上休息。
5〖Three〗、融进感情字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强段落语句的感染力。
5〖Four〗、如何写好段落语句要牢记以下五点：（一）交代来历文章开头用[One]、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。
5〖Five〗、那里有一群男孩正在打篮球。
5〖Six〗、课间的时候，校园里有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在听音乐，有的人在踢毽子，还有的人在玩滑板。
5〖Seven〗、关联词：关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。
5〖Eight〗、太阳泛起火红的笑脸，使朦胧的校园豁然揭去纱帐。
5〖Nine〗、女生们也东一群，西一群的分布开来。
60、女生则十分八卦，某某某最近怎么了，谁谁谁最近又得了什么奖，更多是女生们钟爱的毽子和橡皮筋。
6〖One〗、下课了，有的小朋友在休息，有的小朋友在写作业，有的小朋友在操场上嬉戏打闹，有的小朋友在做值日。
6〖Two〗、更多示例参见：仿照课文的第[Two]、三自然段的写法，把下面一句话写具体
6〖Three〗、校园的课间活动真是丰富多彩。
6〖Four〗、课间活动为契机，积极开展学校健康锻炼运动，引导师生踊跃参与**健身活动，营造健康文明、生机勃勃的校园**文化。
6〖Five〗、有的在跑步，有的在踢足球，有的在打篮球，有的坐在看台上，就着温暖的阳光看着书。
6〖Six〗、当然还有些同学也许正苦思冥想某道题目，皱着眉头，咬着笔头……校园的课间生活真的是丰富多彩，看同学们的笑脸便知晓了。
6〖Seven〗、课间预设了踢毽子、打篮球等多姿多彩的**锻炼活动，要求师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，进而达到全体健身的目的。
6〖Eight〗、金灿灿的朝晖，渐渐染红了东方的天际，高高的黄山主峰被灿烂的云霞染成一片绯红。
6〖Nine〗、可对方也不甘示弱，趁他们还沉迷在欢乐中时，也进一球。
70、描写同学在课间互相学习的句子
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