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[One]、请写一句带有冒号的句子,冒号的用法要与例句中相同。
综述:可以这样写:今天的天气不适合出去旅游:乌云密布,一副即将要下雨的样子。
冒号是一种标点符号。通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。其中英文写为“:”,中文写为“:”。分为中英文半角、全角冒号。
〖One〗、用在称呼语的后面,表示提起下文。如:“同志们:现在我们开会了。”在书信、公文中常常出现。有人时常忽略称呼语后边的这个冒号,容易将它写为逗号。
〖Two〗、用在“说”“想”“是”“证明”“宣布”“例如”“如下”等词语的后边,表示提示下文。
[Two]、它要是高兴能比谁都温柔可亲用身子蹭你的腿冒号的作用
体会下面句子中冒号的用法,再从词语中选一个,仿照着写一写,答案如下:
〖One〗、它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。
〖Two〗、什么东西响了一声,它立刻警戒起来:看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
〖Three〗、后来我看到鹅果然能看守门户:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。
供选取的词语:活泼的小狗、细心的小亮、热心肠的老奶奶。
〖One〗、我家有只活泼的小狗:小家伙每次一上街,只要看到有人在给自己拍照,立马就露出甜甜的微笑给人家。时间久了,小狗掌握了这一法宝。活泼的小狗运气果然不差,走到哪里都有人喜欢。
〖Two〗、邻居家有一个热心肠的老奶奶:只要周围邻居遇到困难她总会提供帮助,不是帮人照看孩子,就是帮人化解矛盾,哪里需要她她就会出现在哪里。
学习目标:一是学习用动物比喻某一类人,让学生体会它们的特殊含义;
二是体会冒号的用法:用在需要解释的词语或句子后边,表示引出解释或说明,然后再仿写一段话,写出小狗活泼、小亮细心、老奶奶热心肠的特点;三是体会语气词的表达效果,感受语气词使语言表达更生活化,读来更亲切。
这是一道根据带冒号的例句进行仿写的练习。首先要弄清例句的的特点,由冒号前后的语句不难发现:冒号前是总述,冒号后是分说,冒号起提示作用。
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