![懂得生活的人仿写句子](/pic/懂得生活的人仿写句子.jpg)
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本文目录
[One]、是朋友再强大也不可怕仿写句子
三年级上册语文期末考试真题『1』
[Two]、请你用“√”标出正确的读音。
相似(sì)理发( fà)散(sàn)步
当(dànɡ)作尽(jǐn)管躲藏(cáng)
扇(shàn)子海参( shēn)朝(zhāo)阳
调( diào)动看(kān)家处(chǔ)理
放假(jià)摇晃(huàng)倒(dào)水
(大)吃(一)惊(一)本(正)经摇(头)晃(脑)
张(牙)舞(爪)口(干)舌(燥)(面)红(耳)赤
眼(疾)手(快)忐忑(不)(安)层林(尽)(染)
傲慢—谦虚懦弱—勇敢丑陋—美丽愚蠢—聪明
安静—热闹古老—年轻快乐—痛苦合拢—张开
犹豫—果断炎热—寒冷勤劳—懒惰高大—矮小
经常—偶尔仔细—马虎希望—失望温柔—粗暴
宽阔—狭窄干燥—湿润危险—安全伟大—渺小
简单—复杂胜利—失败减少—增加结束—开始
例:舒舒服服平平安安高高兴兴干干净净安安静静
例:糊里糊涂不紧不慢古色古香若隐若现有声有色
例:闪闪发光津津有味彬彬有礼历历在目滔滔不绝
例:银光闪闪得意洋洋想入非非风尘仆仆文质彬彬
〖One〗、下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做**,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。
〖Two〗、他发现了自己在水面的影子:“咦,这是我吗?”
〖Three〗、“一定会飞回来!”男孩肯定地说。
快乐的生活鲜艳的服装飘扬的国旗古老的铜钟
粗壮的枝干金色的草地可爱的草地欢快的灰雀
诚实的男孩严明的纪律缤纷的色彩美妙的声音
香甜的气味道别的话音丰收的歌吟辽阔的大海
好奇地听着婉转地歌唱用心地观察认真地思考
呼呼地刮过热烈地讨论流利地背诵刻苦地钻研
我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢?
我们还是和睦相处吧,没什么可吵的。
〖Three〗、把下面的双重否定句改为陈述句。
〖Four〗、把下面的句子用关联词合并成一个句子。
『1』小兴安岭是一座美丽的大花园。小兴安岭是一座巨大的宝库。
小兴安岭是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。
『2』我中午回家。我看见草地变成金色的。
我中午一回家,就看见草地变成金色。
〖Five〗、写出下面句子使用的修辞手法,并照样子写一个句子。
『1』各种各样的鱼多得数不清,正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。(夸张)
教室里非常安静,静得连根针掉在地上都听得见。
『2』黄黄的叶子像一把把小扇子。(比喻)
『3』秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。(拟人)
艳丽的蔷薇,绽开了迷人的笑脸。
『1』我们全校师生和班主任都参加了植树活动。
我们全校师生都参加了植树活动。
『1』陈老师说话的态度很温和。『2』这是一个温暖的集体。
『1』我们的教室宽敞明亮。『2』汽车在宽阔的马路上行驶。
『1』上课了,同学们陆续走进教室。
『2』妈妈话说完,又继续干起活来。
『3』茵苗连续三年被评为“三好学生”。
『1』闻:A、听到的事情或消息 B、用鼻子嗅 C、听见
(B)我远远的就闻到了一股花香。
『2』深:A、从上到下的距离大 B、距离开始时间久
(D)今天陈老师穿了一件深色的衣服。
〖Twelve〗、补全下面的诗句和名人名言。略
〖One〗、《大青树下的小学》课文通过描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
〖Two〗、《金色的草地》的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友(兄弟俩)的故事。可爱的草地和有趣的蒲公英给他们的生活带来了快乐,还给他们带来了探索发现的喜悦。
〖Three〗、《灰雀》这个故事体现了列宁善解人意,对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。
〖Four〗、《望天门山》描绘的是天门山夹江对峙,长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色;《饮湖上初晴后雨》描绘的是西湖在不同气候下呈现的不同风姿。
〖Five〗、《富饶的西沙群岛》围绕“这里风景优美,物产丰富”这句话来写,作者是按照海面、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产。
〖Six〗、《美丽的小兴安岭》讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产,表达了作者热爱祖国大好河山的感情。
〖Seven〗、《掌声》改变了英子的生活态度,她变成了一个活泼开朗的人,开始“微笑着面对生活”。“微笑着面对生活”就是对生活中的困难有了直面的勇气和克服的信心。课文通过英子的变化表现了同学之间的鼓励和关爱。
〖Eight〗、《司马光》出自于《宋史.司马光传》,讲述司马光用大石块砸破水缸救出掉在大水缸里同伴的故事。
(提)心(吊)胆(五)(彩)缤纷百(发)百(中)
风景(宜)(人)口(干)(舌)燥层(林)(尽)染
窗(明)(几)净成群(结)(队)(庞)然大(物)
[Four]、选出下面句子的修辞手法,把正确的序号写在()里。
〖One〗、原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。(④)
〖Two〗、正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。(①)
〖Three〗、当阵雨落下时,一群一群的花在绿草上跳舞、狂欢。(③)
〖Four〗、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。(②)
花儿向太阳微笑,向风儿点头,向蜜蜂问好。
〖Two〗、教室里静得连针掉在地上都能听见。
〖Three〗、战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?(改为陈述句)
战士们没有离开他们的阵地,我不能离开自己的阵地。
〖Four〗、试用学过的修改符号修改下面的句子。
『1』我的书包里有许多学习用具,有铅笔、钢笔和书本。
『2』既然他已经知道错了,那你就原谅他吧。
〖Three〗、一时强弱在于力,万古胜负在于理。
〖Four〗、朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
〖Five〗、遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
〖Six〗、有理走遍天下,无理寸步难行。
〖Seven〗、两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
〖Eight〗、你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪,扇哪,扇走了夏天的炎热。
〖Nine〗、看着深秋时节里经霜的枫叶,比二月春花还艳丽,我不禁吟起了《山行》中的诗句:停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
〖Ten〗、《饮湖上初晴后雨》中,运用了比喻修辞手法的诗句是:
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
1〖One〗、《望天门山》中能表达天门山壮美景色的诗句是:天门中断楚江开,碧水东流至此回。
1〖Two〗、春天雨后初晴的日子里,漫步西湖边,我不禁想起了苏东坡的诗句:
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
1〖Three〗、妈妈常常教育我:“爱人若爱其身。”我不明白是什么意思。妈妈就说:“关心别人就像关心自己一样。”
1〖Four〗、言语的好坏可以带给人不一样的感受,《荀子》中的“与人善言,暖于布帛,伤人以言,深于矛戟。”说的就是这个道理。
(zhuó)(wǔ rǔ)(jǐnɡ)(jiè)(shuǎ)
〖Two〗、这篇寓言故事里主要有『2』个角色,分别是(大树)和(啄木鸟)。啄木鸟更惹人喜爱,因为它性格温和,是一个优秀的“树医生”。
〖Three〗、读了这个故事,你想对大树说什么?
要是你能虚心地承认自己的错误,接受啄木鸟的帮助,就不会变得不可救药,成为肚里空空的废物。
这段时间,我们观察了不少身边的事物,一定有了新发现。请你把自己最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。注意要通过自己的细致观察,把事物或场景的特点写具体。
[Two]、给下面的字选取正确的读音,在音节上打“√”。
友谊(yì)凑(còu)齐处(chǔ)理战斗(dòu)
海参(shēn)钥匙(shi)凌(línɡ)乱胳膊(bei)
[Four]、圈出下列每组中不是同一类的一项。
『2』联欢会上,我们听到了悦耳的歌声优美的舞蹈。(修改病句)
联欢会上,我们听到了悦耳的歌声看到了优美的舞蹈。
『3』海滩上有捡不完的美丽的贝壳。(缩句)
『4』今天下雨了,我只好在家看电视。(用上“因为……所以……”)
因为今天下雨了,所以我只好在家看电视。
[Six]、判断下列说法是否正确,正确的画“√”错的画“×”。
(1)摇头晃脑、张牙舞爪、提心吊胆、挤眉弄眼”四个成语有相同的特点。(√)
(2)理解词语的方法只有査字典。(×)
(3)“光持/石击/瓮/破之”这句话的停顿是正确的。(×)
(4)阅读时,一边读一边预测,可以享受到阅读的乐趣。预测要有一定的依据,要跟故事的实际内容一样。(√)
(5)识字很有趣,可以用熟字减偏旁,也可以用部首归类的方法。(√)
(6)摘抄时,遇到生动的语句,可以在旁边写感受。(√)
[Seven]、根据意思给下面的句子加上标点符号,注意提示语的位置。
妈妈说:“这个商场里好热闹,真是人山人海!”
『1』“这个商场里好热闹,真是人山人海!”妈妈说道。
『2』“这个商场里好热闹,”妈妈说,“真是人山人海!”
这个学期,我们随着课文走遍了祖国的大江南北:我们在长江上顺流而下,看到天门山,便会吟诵李白写的《望天门山》中的诗句:天门中断楚江开,碧水东流至此回。诗中写到的楚江是指长江。
苏轼的《饮湖上初晴后雨》中主要描绘的是西湖的景色,后两句是欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
〖Three〗、我们一起去湖南省,与诗人刘禹锡欣赏秋夜月光下的洞庭湖,感受
她“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨”的情趣。还有南海的西沙群岛,北国的小兴安岭,都是那样美丽。
〖Four〗、课文还让我们认识一些温暖有爱的人:破缸救人的司马光,在鼓励下微笑面对生活的残疾同学英子,还有炮火中把生死置之度外世界主义战士白求恩,是他们让我们感受到爱的温暖,爱的力量。
翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一对透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。
〖One〗、这段话共有『5』句,主要写翠鸟的外形。
〖Two〗、在上文中描写翠鸟羽毛颜色的词语下面画“——”。
橄榄色、翠绿色、浅绿色、赤褐色
〖Three〗、描写翠鸟时,先总说它的颜色非常鲜艳,再具体写头部、背部、腹部的颜色。
〖Four〗、这段话中有三个比喻句,分别把翠鸟头上的羽毛比作头巾,背上的羽毛比作外衣,把腹部的羽毛比作赤褐色的衬衫,从中可以看出作者对翠鸟的喜爱之情。
〖Five〗、作者对翠鸟的观察非常细致,本学期我们还学习了一篇写翠鸟的课文,是《搭船的鸟》。
看日出须早起。四点钟还不到,我就起身,沿着海边的大路,向着东山走去。我走得很快,不久,便爬上了山顶。
残(cán)云已经散尽了。几颗晨星在那(晴朗明朗)的天空中,闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。
天边的朝霞变浓变淡,粉红的颜色渐渐变为桔红,以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的,通红一片。就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,一轮红日冉(rán)冉升起。开始时,它升得很慢,只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是,这金边儿很快地扩大着,扩大着,涌了上来。到后来,就不是冉冉升起了,而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海,一下子就布满了耀(yào)眼的金光。
〖One〗、用“/”划去文中括号里不恰当的词语。
〖Two〗、“欣赏”一词中,“赏”用部首查字法,可查(贝)部,除部首外有『8』画。在本文段中,“赏”的解释应为(B)。A.奖赏 B.观赏
〖Three〗、随着太阳的升起,大海——天空的颜色也发生了变化,这些变化是:
〖Three〗、“这难道不是伟大的奇观吗?”给句子换个说法,意思不变。
〖Five〗、阅读最后一段,完成下面的题目。
『1』联系上下文,给加点的字选取合适的解释。(对的在上面打√)
『2』本自然段共有7句话。第二句的意思是讲大海和天空的颜色。第三到第六句话合起来是在写太阳出来的过程,这几句话是按照整个过程顺序来写。
“闻”字按音序査字法,应先査W,再査wen。按部首査字法,应
先査门部,再査6画。可组词新闻、闻名。“闻,在字典里的解释是:①听见;②听见的事情,消息:③有名望的;④名声;⑤用鼻子嗅。请你选取正确的解释,填上序号。
『1』他每天五点钟便起床锻炼身体,这种闻鸡起舞的精神,可敬极了。(①)
『2』我一进门就闻到红烧肉的香味。(⑤)
『3』下课了,同学们交流起假期的见闻。(②)
亮晶晶(ABB式)红彤彤喜洋洋笑嘻嘻
秋高气爽(含有“秋”字)春华秋实秋风习习一叶知秋
频频点头(AABC式)津津有味彬彬有礼栩栩如生
七上八下(“七X八X"式)七嘴八舌七手八脚七零八落
⑴放学了,同学们(陆续)离开校园。
⑵白求恩低下头,(继续)给伤员做手术.
⑶爸爸这几天(连续)加班,每天很晚才休息。
『1』“你赶紧把作业完成。”妈妈说。
『2』列宁问小男孩:“孩子,你看见过一只灰雀吗?”
『3』“快点!”妈妈催促我,“再不快点就迟到了。”
『1』鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。(缩句)
密密层层的枝叶挡住了人们的视线。(改为“被”字句)
人们的视线被密密层层的枝叶挡住了。
『2』这不是刺猬吗?(改为不带问号的句子)
『3』爸爸累得满头大汗(补充句子)。
『4』喂!让开,让我过去!(改为礼貌用语)
『2』听完这节课,我们懂得了许多道理。
英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
骤然—(突然)镇定—(沉着)动听—(悦耳)
『2』从“摇摇晃晃”这个词可以看出英子腿脚不灵便。
『3』文中划线句子是对英子的动作和神态的描写,表现了英子内心的自卑和紧张。
『4』“英子的泪水流了下来”说明她感受到了同学们的鼓励和关爱。“英子向大家深深地鞠了一躬”是对大家的感激。
『5』同学们给英子的量词掌声,第一次掌声是对英子的鼓励;第二次是对英子的肯定与赞美。
水下公园最叫人喜欢的是千姿百态的珊瑚丛。它们有的像雪中红梅,有的像孔雀开屏,有的像许多鹿角,有的像一窝蜂巢。红的、白的、黄的、紫的、绿的,非常漂亮。五颜六色的鱼在珊瑚丛中穿来穿去,有的还会发出奇异的光,照亮了神话般的“海底龙宫”。
『1』这一段话一共有4句话,第〖One〗、〖Two〗、3句写珊瑚,第4句写鱼。
『2』珊瑚的形状像雪中红梅,像孔雀开屏,像鹿角,,像蜂巢,真可以说是千姿百态。(从文中找合适的词)
『3』珊瑚的颜色有红的、白的、黄的、紫的、绿的,非常漂亮。
每天坚持陪孩子学习十分钟,影响孩子的一生
[Two]、仿写句子
〖One〗、诚实是一柄撑起在雨夜的小伞,使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇;
〖Two〗、诚实是一道飞架在天边的彩虹,使满目阴霾的人见到世界的美丽;
〖Three〗、诚实是一杯泼洒在头顶的冰水,使高热发昏的人得能冷静地思索;
〖Four〗、诚实是一股甜甜的泉水,使不幸的人忘记生活的苦涩;
〖Five〗、诚实是一首动听的歌谣,使生活枯燥的人感到生活的乐趣;
〖Six〗、诚实是一眼潺潺流动的泉水,使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜;
〖Seven〗、诚实是一首优扬动听的歌谣,使踽踽独行的人感到人生的美好;
〖Eight〗、诚实是一股流淌在心头的泉水,使沉浸在痛苦中的人们感到人间的甘甜;
〖Nine〗、诚实是一曲回荡在耳边的歌谣,使孤独的人们感到人间的温暧;
〖Ten〗、诚实是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠受到震撼;
1〖One〗、诚实是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途航船找到港湾;
1〖Two〗、诚实是一瓢纷洒在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;
1〖Three〗、诚实是一泪流淌在夏夜的清泉,使燥热不寐的人领略诗般的恬静;
[Three]、生活像什么比喻句仿写一段话
〖One〗、生活如一束光芒万丈的火焰,它的光芒照亮了你我他。
〖Two〗、生活像一盘棋,棋局中的每一步,都需要你认真思考,谨慎而行。
〖Three〗、生活像一栋你生活的大房子,它可能空虚无物,它也可能被你布置的丰富多彩。
〖Four〗、生活像七彩缎,那也是一幅难描的画。
〖Five〗、生活如一团雾,暂时走不出迷雾的你可能会很迷茫。
〖Six〗、生活是一股清泉,虽然无色无味,但是平淡而真实。
〖Seven〗、生活就像一位魔术师,懂得调配各种各样的滋味。
〖Eight〗、生活如一条长河,愿你是一叶执着的小舟。
〖Nine〗、生活就如一张纸,你要用一生的时间来描绘出一幅动人的画卷。
〖Ten〗、生活像一只网,以你为中心向外延伸而去。至于网络沟通的好坏,这就要看你是否有一颗真诚的心了。
1〖One〗、生活是一片霞,却又常把寒风苦雨洒。
1〖Two〗、生活是折折叠叠的小星星,每一颗都是朋友的真诚。
1〖Three〗、生活如一支歌,悠扬的旋律谱写你春天的耕耘和秋天的收获。
1〖Four〗、生活是一杯米酒,飘溢着浓浓的亲情香。
1〖Five〗、生活像一个万花筒,你身在其中有时却不知道它有多精彩。
1〖Six〗、生活像一只网,以你为中心向外延伸而去至于网络沟通的好坏,这就要看你是否有一颗真诚的心了。
1〖Seven〗、生活是一首歌,吟唱着人生的悲喜交加,苦乐年华。
1〖Eight〗、生活是夹在日记本中的一张泛黄的信笺,展现着往昔甜蜜与忧伤的恋情。
1〖Nine〗、生活如一个百花园,这里有无限的风景。
20、生活如一场戏,需要你投入全部精力去演好你自己的角色。
2〖One〗、生活如一道道菜,菜的美味否,那就要看你这个掌勺的师傅的水平了。
2〖Two〗、生活如一座座入云的险峰,只有毅力坚强的人才能不断地征服它们。
2〖Three〗、生活,好似油锅里面的味道,酸甜苦辣,样样俱全。
2〖Four〗、生活像一搜索幅你要创作的黑白分明的画卷,它有光明有黑暗,有积极有消极,画的主基调是白还是黑,那就要看你的意境了。
2〖Five〗、生活是一支歌,悠扬的旋律谱写你春天的耕耘和秋天的收获。
2〖Six〗、生活是一个百花园,这里有无限的风景。
2〖Seven〗、生活像一道道菜,菜的美味否,那就要看你这个掌勺的师傅的水平了。
2〖Eight〗、生活像一束光芒万丈的火焰,它的光芒照亮了你我他。
2〖Nine〗、生活就像一面镜子,走进生活,世间善恶美丑都可以映出来。
30、生活就如一杯水,本身就无色无味感觉不到它,但是你却不能离开它。
3〖One〗、生活如一个万花筒,你身在其中有时却不知道它有多精彩。
3〖Two〗、生活如一股清泉,虽然无色无味,但是平淡而真实。
3〖Three〗、生活像一场戏,需要你投入全部精力去演好你自己的角色。
3〖Four〗、生活如一杯酒,需要你慢慢的酿造品味。
3〖Five〗、生活像一座座入云的险峰,只有毅力坚强的人才能不断地征服它们。
3〖Six〗、生活是一片星空,愿你是一颗闪亮的星星生活是一座花园,愿你是一朵艳丽的花朵。
3〖Seven〗、生活像一团雾,暂时走不出迷雾的你可能会很迷茫。
3〖Eight〗、生活是处于危难之中的救命稻草根,学会生活,等于学会自救。
3〖Nine〗、生活就像一张纸,你要用一生的时间来描绘出一幅动人的画卷。
40、生活如茶,平淡是它的本色,苦涩是它的历程,清香是它的馈赠。
4〖One〗、生活如一盘棋,棋局中的每一步,都需要你认真思考,谨慎而行。
4〖Two〗、生活是一条藤,总结着几颗苦涩的瓜。
4〖Three〗、生活如一条山路,虽然崎岖,但总是在往前行。
4〖Four〗、生活像一条山路,虽然崎岖,但总是在往前行。
4〖Five〗、生活是一杯茶,只有用心去品尝,才知道其中的滋味。
4〖Six〗、生活如一栋你生活的大房子,它可能空虚无物,它也可能被你布置的丰富多彩。
4〖Seven〗、生活,犹如调色盘里面的种种颜色,多姿多彩,各种各样。
4〖Eight〗、生活像一团麻,总有那解不开的小疙瘩。
4〖Nine〗、生活像一杯酒,需要你慢慢的酿造品味。
50、生活如一杯茶,只有用心去品尝,才知道其中的滋味。
5〖One〗、生活像一杯酒,需要你慢慢的酿造品味。
5〖Two〗、生活像一幅你要创作的黑白分明的画卷,它有光明有黑暗,有积极有消极,画的主基调是白还是黑,那就要看你的意境了。
5〖Three〗、生活是一位睿智的长者,生活是一位博学的老师,它常常春风化雨,润物无声地为我们指点迷津,给我们人生的启迪。
5〖Four〗、七彩的生活,七彩的人生,不需要任何佐料,只需用心灵去感受生活,品味生活。把生活的每一章诗篇,用最无憾的话语,记录下来。你会发现生活中无限的真谛。
5〖Five〗、在世界上,还有许多像鲁滨孙那样虽然遇到了挫折,但仍然坚持向上的人。海伦·凯勒小时候,身体有缺陷,无法像正常人一样生活,但她没有放弃生活下去的希望,经过不断的努力,后来成为了作家;贝多芬从小酷爱音乐,但后来失聪,可他没有放弃,他创造出一种堵他的弹钢琴的方式,后来后来成了音乐家;热爱芭蕾的李月,在一次地震中失去双腿,但没有人能停止她的舞步,她的坚持,赢来了更多观众的掌声。
5〖Six〗、生活是经历酸甜苦辣悲欢离合的过程;生活是吃喝拉撒睡的堆积;生活也是在一个人的能力范围内达到最充分而实际的需要,是满足自己的同时,尽可能给别人快乐,也是满足欲望所做的一切,同时,生活更是把人性扭曲的根源!
5〖Seven〗、生活也许会捉弄你,世俗偏见也许会淹没你,但你要明白一个道理,是金子总会发光。生活的公与不公总是相对的,有钱有权的人生活并不一定幸福快乐,平平凡凡的人倒有着平平凡凡的幸福呵快乐。
5〖Eight〗、生活,是一次旅行,有时我们觉得它好漫长,好漫长,以至于许多人放弃它而去自杀;有时我们会觉得它很短,短的连我们自己都难以置信。我们自觉于自己的成长,有敏感于自己的成长,曾经看过一幅漫画,画面的主题是一个时钟,可爱的孩子们在欢笑的绕着时钟顺时针的方向不知疲倦的跑啊跑,老人们迈着已不利落的步子朝着时钟逆时针的方向挪啊挪。
5〖Nine〗、生活是一个无法破译的谜,一万个人就有一万个谜;生活是一部无字的书,每个人都有自己的读法;生活是一道无解的题,无论怎么演算都是徒劳。
60、感谢生活,它让人学会淡然。远方秋水边的大哲庄子,缓缓饮下一掬生活的冽泉。生活不紧不慢的步伐带领他看破名与利,超越了生与死;是生活让他入乎心之内,又出乎物之外。由是他学会淡然,“衣带渐宽终不悔”,说的正是他这种彻悟。他不同于那位终没能参悟生活,在汩罗江边留下悲剧的屈子。
6〖One〗、有人认为生活并不都是真实的,追求真实会让人无法生存。所以人们常常要在无可奈何之中,臆造出一种使自己满足的假象。在痛苦时浮现出的笑容,烦恼时体现出的轻松,那都是人们慰籍他人或自己的假象。
6〖Two〗、日子日复一日,年复一年,在平平淡淡从从容容之中流过,生活是什么?人为什么要生活?我好象从没思考过这个问题。回头想想,生活真的太复杂了,它的内容千变万化,让人捉摸不透,正如有首歌唱得好:生活是一团麻,生活是一杯酒……
6〖Three〗、如果说,学校的文化教育对每个人都极为重要的话,那么课余生活为我带来的乐趣与收获更多,音乐陶冶了我的情操;文学教会我感悟生活,明辨是非;而**给予我的则是迎难而上的斗志与勇气。我爱这给我带来无限乐趣的课余生活。课余生活,我的快乐之源!
6〖Four〗、我们在快乐地生活。我喜欢快乐,喜欢自己的生活。但我更喜欢快乐地生活。快乐地生活,让我的心情愉悦,让我健康成长,让我领悟到生命应该是快乐的。因为生命是短暂的,所以我们要积极地活着,快乐地生活。把有限的生命繁衍出无限的欢乐;而生命却又是漫长,漫长到可以让我们肆无忌惮地用快乐挥霍我们的青春。
6〖Five〗、生活就是如叭,往后里还有许多路要走。用另一种心态去看待生活感受生活中所在的美好,会从中认识到生活中也有真理的存在。去发掘生活那一抹奇妙的面纱去探究那衶奇的奥秘。生活就像一条金丝绳我就如那七彩的珍珠,金丝绳把珍珠串起耒散发出七彩的光芒,而我的生活就像明镜一样看清了自己。
6〖Six〗、生活好似蔚蓝的天空,虽然有时阳光普照,但难免有些单调,而丰富多彩的课余生活便像是天边的彩虹,振翅飞来的白鸽,为我点缀着这片充满乐趣的天空。
6〖Seven〗、多一些泪水,多一些艰辛,多一些磨难。我想,生活才不会像黑夜,只有几点星光的照耀。我们应该学习上一代人的生活,把艰辛的生活作为磨砺,把绊脚石当作辅助。有了这一切,你我都来感受这另一种生活,虽然有点苦涩,但你会从中发现更多生活的真谛与美。
6〖Eight〗、我每天的生活都在一天天的度过,有甜蜜的;有开心的;有快乐的;也有辛酸的;难过的;烦恼的;困扰生活的小事,我的生活酸甜苦辣五味交俱,也让我懂得生活得意义与价值。
6〖Nine〗、生活里,有喜有悲,有欢声也有泪水。我们应该是生活充满色彩,充满欢乐,这是我们的责任,也是我们的本能。责任使我们尽职地维护生活的秩序,本能使我们尽情地寻找快乐。大喜大悲,欢声泪水两者融合在一起便成了我们的快乐,生活的快乐,世界的快乐。快乐让我们活得多姿多彩,让世界年轻。
70、把生活当作一顿美餐,我品尝到了甜美;把生活当作长征,我体会到了艰辛;把生活当作课堂,我感谢为我传授知识的每位老师。
7〖One〗、大事小事好事坏事真事假事旧事新事,在生活看来,那都是快乐的。假若没有这么多的“事”,生活就会很枯燥,没有了意义。一个人的快乐是快乐,两个人的快乐是分享,三个人的快乐是攀比快乐,而好多人的快乐,是生活的快乐。生活的快乐,就是世界的祝福。
7〖Two〗、生活,真的很难解释清楚。它永远是个无法破译的谜。青年人喜欢随心所欲的生活,所以总是打破常规;老年人喜欢按部就班的生活,所以总有看不惯的事情;男人感受生活的轮廓,所以总是粗枝大叶;女人感受生活的细节,所以总是细致入微。有人因无所事事,而让生活变得烦恼;有人因无所用心,而让生活变得毫无意义;有人因无动于衷,而让生活变得麻木;有人因无所适从,而让生活变得无可奈何……
7〖Three〗、生活的片断犹如点点风帆,随波逐流,顷刻间,即消失的无影无踪,只留下一片生命的大海和天边合而为一。我站在生命的海边玩耍,总觉得自己太平凡,太渺小。烦闷的我躲了起来,生活从此平淡,与世无争。但这静得像沉睡的夜一般的生活,有着更多的孤独与苦闷。于是,我再次返回轰轰烈烈的大海,重新扬帆出发。我突然明白--生活无法逃避,只有面对。
7〖Four〗、我们时常幻想着一些美好的事情,心中对未来充满着无限希望,可是现实就是现实,总是那么的不招人待见。而这时,我们想象着自己能够改变现实,实现理想,别人会在这时抨击着你:“你是傻爆了吗!”当你听到这样的话语时,别理他们,因为这时你已经离成功没有几步之遥了,这是你自己的理想,需要你自己来实现,不要管别人怎么想,你就做自己要做的,彪悍的人生不需要解释!
7〖Five〗、我赞叹过旭日的辉煌,也惊异过落日的灿烂;我感慨过星空的浩瀚壮观,也赞美过大海的博大深沉。可我面对乌云密布或大雨滂沱的天气,也许就会不自觉地皱眉头。其实换一换心情,我就可以感受到雷雨来临前每一丝气氛的变化,也可以看到中国水墨画在乌云上的体现;还可以奔进大雨中,切身体会大雨的气势,也可以静下心来聆听雨点敲击玻璃的声音,是跳跃的,是美好的,也是动听的。
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