大家好，今天来为大家解答大白不懂生活的句子图片这个问题的一些问题点，包括下地干活的经典搞笑句子和图片也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一块儿来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~
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[One]、下地干活的经典搞笑句子和图片
〖One〗、新的一周，要多吃点才有力气干活。
〖Two〗、据说旺夫的女人有几大特征：能吃、能喝、能睡、能花钱、外加不讲理、不干活。
〖Three〗、今天发工资了，多了点小钱，先干活了，本人又一次被资本打倒了。
〖Four〗、再摸条鱼！赶紧干活，今天是个好日子～中午多吃两口大白米饭。
〖Five〗、都是儿媳妇，为什么城里的不用干活，因为城里人有矿！
〖Six〗、又是不想干活的一天，好冷啊！啥时候公司让开空调啊！
〖Seven〗、刷手机真的太杀时间了！我要戒一下手机，专心干活一阵子了！
〖Eight〗、向往年底年终奖金，**徒们冲啊！！！起床干活搞点钱过年啦。
〖Nine〗、本来想摸鱼摸到过年的，没想到啊。又被抓回去干活了。
〖Ten〗、上午饿，下午困，四点多开始干活，无效上班，有效加班。
1〖One〗、大夜班只要没干活到天亮，能眯几个小时都是还好还好。
1〖Two〗、爱情需要勇气，友情需要义气，亲情需要和气，干活需要力气。
1〖Three〗、男女搭配，干活不累。因为在异性面前，男人总喜欢表现自己很男人的一面。这样也才像个男人，所以大男子主义有时候是必须有的。
1〖Four〗、寂寞的时候唱首歌；快乐的时候勿忘我；干活的时候别累着；睡觉的时候美梦多；失恋的时候想着我；伤心的时候想想我！
1〖Five〗、头可断血可流周末的加班不能丢，五加二白加黑工作的时间咱不少，干活多工资少从来不在乎，要问他是谁？单位顶天立地的二百五。
1〖Six〗、有些老好人天天干活，以为上司看到了就会给自己加薪升职。这些人往往不太会拿到好处，甚至连承诺都很少。
1〖Seven〗、现实很残酷，干活的人拿低工资，不干活的人拿高工资，结局就是人累死！
1〖Eight〗、我是农村人我家没空调，我们看不了小时代，我每天要下地干活，我出门不擦防晒霜我不懂你们怕蟑螂，但我很好。
1〖Nine〗、早上去下地干活，没带钥匙，关在门外了。
20、看来穿高跟鞋的女人，不是不能下地干活。
2〖One〗、阳光正好，下地干活，顺便请回一株树。
2〖Two〗、春暖花开又是期待天真的一天天都暖和了，可以下地干活啦。
2〖Three〗、没开学的我已经下地干活了，再不开学我就该采茶插秧了。
2〖Four〗、面朝黄土，背朝天的今天下地干活已打卡，劳动最光荣是吗。
2〖Five〗、乡亲已经下地干活了，我还要继续隔离，交通什么时候恢复。
2〖Six〗、下地干活前：我不想当一个研究生了只想当一个普普通通的农民下地干活后：我不想当一个人了，我想当一只猪。
2〖Seven〗、好久没下地干活了，生疏了，才劳动了一会儿手上就起了个泡。
2〖Eight〗、虽然这里已经跟从前变得不太一样，但是这里仍然是我热爱的土地。明天要下地干活了，希望自己能坚持。
2〖Nine〗、下地干活一定要戴口罩，出门收快递一定要戴口罩，上街买菜一定要戴口罩。
30、葛优瘫多日，终于可以下地干活了。
3〖One〗、一到下午，这个背疼得呀，左也不是，右也不对，真的想赶紧春暖花开，下地干活。
3〖Two〗、要是觉得生活不如意，回来干几天活，面朝黄土背朝天，不轮刮风下雨，每天都要下地干活，你会觉得现在是幸福的。
3〖Three〗、春天来了，下地干活，累的腰酸腿疼的。
3〖Four〗、我昨天什么也没干，今天已经在床上躺了七个小时了，让我再睡一会下地干活。
3〖Five〗、几年没下地干活了，今儿翻了翻菜园的地，腰还有点疼。我才三十呀。
3〖Six〗、天底下没有不散的筵席，却总有干不完的活。
3〖Seven〗、所谓成年人，就是无论晚上睡得多晚，玩儿的多嗨，第二天早上依旧准点起床干活的人。
3〖Eight〗、真正的强者不光是会干活，还会干好活。
3〖Nine〗、干活快了说你是表现；干活慢了说你是太懒惰；干活不快不慢又要说你是不积极。
40、男女搭配干活不累。柴多火焰高，人多办法好。
[Two]、英语启蒙海报-我是如何用“大白卡”进行英语启蒙的
英语启蒙的“路线图”，我为大家规划好啦！千万别错过启蒙关键期
这个话题想跟大家分享很久啦!
很多家长都曾留言问过我关于孩子“英语启蒙”的话题,我该给孩子买什么书呢?该给TA听什么歌?该给TA报什么课?
有一天,我就在想:能不能写一篇母语国家孩子英语启蒙的路线图,给大家一些从零开始的英语启蒙思路呢?
虽然我们处于非母语的环境,但是零基础孩子的英语启蒙有着很多相通的地方,都是从牙牙学语的听音、辨音开始,然后慢慢过渡到识字与阅读。如果这个路径搞偏了,不仅会事倍功半,还会耽误了孩子最宝贵的英语启蒙那几年!
举个最简单的例子,一个英语零基础的孩子,上来就开始学自然拼读,这时孩子还没有任何的听力词汇的基础和语音的基础,怎么可能应付的来那些发音和拼读规律呢?所以,遵循孩子的语言学习规律,才能让英语启蒙更加事半功倍!
0~3岁母语娃会听大量的童谣和儿歌,就像我们常说的“磨耳朵”一样,这个阶段的孩子以输入为主。
之前曾跟大家分享过一篇文章:童谣是最自然的英语启蒙方式。文章一发,就有个朋友私信我:“你的文章真是说到我的心坎,我从怀孕开始就每天听英文童谣”,她还信誓旦旦地说:“等孩子出生了就晚了,英语启蒙就是要从胎儿时期就开始!”
后来,我在网上一查,还真有研究者做过这方面的实验。由于胎儿的大脑活动很难时刻检测,所以研究者通过记录孩子的心率发现
:当一个陌生人在给孩子读一个妈妈曾经在怀孕时听过的童谣的时候,胎儿的心率会变慢,而当陌生人读一个全新的童谣时,孩子的心率没有变化。
这在一定程度上反映:胎儿在妈妈的肚子里时,已经开始接受外面的语言刺激了。
所以,英语启蒙早一点开始还是好的,0~3岁的宝宝从有了一定的语言意识开始,就可以”磨耳朵“了,这是听力输入的部分。
比较好的磨耳朵材料就是英语童谣NurseryRhyme了,因为它文字简单、韵律感好,朗朗上口,小朋友学的会很快。
是种不错的方法,根据儿歌的内容或旋律设计**,在
中帮助宝贝理解儿歌中的词汇,促进孩子触觉、视觉追踪能力、平衡能力的发展,还能培养孩子对韵律的感知能力。
动作要轻柔,家长可以跟着儿歌轻声哼唱,随着音乐的旋律让孩子的小手、小脚轻轻摆动或晃动。
刚开始的时候可能只是听,下面,爸爸妈妈就可以把童谣中的重点词汇
,每次说一句固定的鼓励孩子的英文。
例如《LondonBridge》这首儿歌,我们可以把儿歌中的出现频率高的词down,my和短语fallingdown找出来。拥抱宝宝时温柔地对宝宝说“mybaby”。说“down”时可辅以手拿红色小球向下的动作,重复做给宝宝看。
将会迎来语言学习的爆发期。爸爸妈妈们可以根据孩子日常的生活场景,给孩子放相关的儿歌,并引导孩子跟着旋律来哼唱。
磨耳朵的比较好工具就是听童谣(nurseryrhyme)啦。这里给大家推荐一个超级火的童谣儿歌素材:SuperSimpleSong!
最近上网课,我常常会播放《SuperSimpleSongs》的歌曲,很多小朋友在听歌的时候,会不自觉地身体跟着旋律跳跃。可以说没有哪个孩子可以抵挡住SuperSimpleSong的魅力!
这个童谣歌曲的网站,把儿歌集合成了舞蹈、歌曲,还有配套的手工、**、涂色和练习等等,我请国内的朋友试了一下,
我很喜欢这个按照主题选取的功能,尤其在教学的时候,比如最近刚好庆祝“万圣节”,我就给小朋友们播放了这首万圣节的歌曲:TrickorTreat?
这个网站还有个“免费打印”的版块,里面的素材不要太丰富啦!
里面的运动、颜色、动物、形状、自然拼读、问候等主题,真是应有尽有。我的职业病又犯了,目光一下子就锁定到了万圣节主题的宾果**,决定明天就跟学生做起来!
我也在网上找到了这个SuperSimpleSong的歌曲合集视频,大家可以跟着旋律先睹为快一下!
当孩子做了一段时间的输入之后,我们就可以给孩子在日常的生活中,加入一些对话的练习。大家可以找一些好的口语材料,和孩子针对性的来练习。比如在课堂上,我会带上一个特别的帽子,告诉学生们:Nowitisthetimefor...
如果是练口语,家长也可以给孩子来点仪式感,比如带上个帽子或者特别的围巾,然后告诉孩子:nowitisthetimeforEnglish!
练口语选什么话题呢?这里有一套不错的BrainQuest的卡片,里面为小朋友设计了不同的英语口语的场景:
比如下面是在车里的场景,爸爸妈妈就可以和孩子在家里来对话,家长指一指图片,问问孩子:whatisthis?Howmanypeoplearethereinthecar?然后和孩子用手指着一个个数一数。
接着家长可以指着左边的图片,刚开始可以自问自答,whoisinthecar?Ababyisinthecar.然后用手指着baby,一遍遍地重复:baby,baby,baby,请孩子跟着来重复。家长和孩子间的联结是最紧密的,当我们在一遍遍重复的时候,小朋友也会跟着来模仿和重复,在这个过程中,孩子也学到了"baby"这个词。
这样的多次反复训练后,我们就可以把书中的场景带到现实中的场景,下次就可以跟孩子坐在车里来练习:let'sputontheseatbeat,小朋友就知道要系安全带了。然后问问孩子:whoislookingoutthewindow?小朋友可能会说:"Iamlookingoutofthewindow"。
就这样一点一滴间,小朋友在学习生活中的基本句式和口语词汇,英文的学习没有一个突飞猛进的捷径,一定是在点滴的积累间!
如果说0~3岁是以蹦蹦跳跳的童谣为主,那么3~5岁就是以绘本为主了。但是3岁一定是个坎吗?不一定,要看孩子的语言学习的进度,
但是越往后,孩子就不只是单纯的唱童谣了,而是来读绘本,学习高频词。
孩子“磨耳朵”做了一段时间,有了一些基本词汇的基础后,
家长就可以开始用亲子伴读的方式来给孩子读绘本了
。刚开始小朋友的英文还很有限,我建议采用家长读,孩子听的方式,重点也放在高频词上;等到孩子有了一定的输入基础,就可以跟着家长或者音频一起读,妈妈读一句,孩子重复一句。
绘本阅读不是单纯的我读你听,今天就跟大家分享下,我在教学时使用的方法:
:这时候,我们会来浏览书的每一页,不读文字,目的是引发孩子的思考。在翻看到每一页的时候,我会问问孩子们:"Whatdoyounoticeinthispage?"(在这一页你看到了什么?)或者”Whatdoyouwonder"(你有什么好奇的地方?)
我来举个例子,比如在翻到《PetetheCat》这一页的时候,我会和小朋友有这样的对话:
我:Whatdoyounoice?(你看到了什么)
小朋友:Inoticethereisabluecatstandingonthestrawberries.(我看到一只蓝色的猫站在草莓上)
我:Whatdoyouwonder(你有什么好奇的地方)
小朋友:Iwonderwhythecatwillgoontopofapileofstraberries(我很好奇为什么这只猫站到了一堆草莓山上面)
这时我会带着学生一块儿来读故事,遇到不会的单词,不会立即告诉学生是什么意思,而是让他们
通过图片或者上下文让来猜测单词的意思,这对孩子的英语思维培养非常重要。
故事读完了,我会先用思维导图让学生把故事的人物或者发生顺序画出来,这是个自我梳理的过程。然后,小朋友要用自己的话把故事复述出来。
这一步骤,不仅考察了学生对故事的理解,对他们的表达能力也很有帮助。
上面的三个步骤一定一天完成吗?不一定,我会第一天做前两个步骤,第二天做第三步,因为小朋友在做故事复述的时候,是对前一天知识的复习和巩固,这样的三步,坚持下来,每天都是
孩子在听儿歌、读绘本的过程中,其实已经积累了一些听力词汇。下面我们要让孩子开始认单词,将书上的单词解码,拼读出每一个单词,这也是自然拼读引入的开端。
美国孩子在系统学习自然拼读前,需要先培养自己对于语音和音素的概念。记得在修教育类的课程时,有一整门课都在介绍英文中的phonologicalawareness,其实就是语音和音素的概念。
虽然这张图看上去有些深奥,但是它为我们揭露了一个很多家长关心的问题:
孩子在学习自然拼读前,要做好哪些准备?
和我们中文的押韵类似,英文中的押韵词是那些尾音相同的词。比如cat,hat,nat,这些词的结尾都发"at"的音,所以这些词是押韵词。也就是说,孩子在学习自然拼读前,要先能辨别出哪些词是押韵的,哪些不押韵。
这里有个很棒的押韵配对的活动,我们把押韵的图片放在一起组成配对。图片对应的单词分别是:bag,egg,king,cake,clock还有dragon。
可以配对的押韵词有哪些呢?比如clock和sock,dragon和wagon,cake和snake,king和wing,egg和leg都是押韵词,而bag和dog并不押韵。
很多初学英文的小朋友,会分不清:什么是单词,什么是字母。比如句子"Ilikecat"中,有的小朋友会说like是个字母!
我很喜欢下面的这张互动式的教学海报,老师写好了字母、单词、和句子,然后让小朋友贴到相应的位置。
所以,在孩子学习自然拼读前,不妨问问孩子,在句子中,有几个单词,哪个又是字母呢?
音节的英文是syllable,这也是听音辨音的一个关键。在上课时,我常常会用到拍手的方法,来辨别音节。比如单词watermelon中,就有wa-ter-me-lon四个音节。
一个简单的辨别方法是,单词中有几个元音(vowel),就有几个音节。比如单词banana中就有三个音节,单词Apple中有两个音节,flower中也有两个音节。
这里有个音节划分的规律图,有兴趣的家长可以收藏。美国老师最常用的方法是拍手或者摸下巴,当我们读一个单词的时候,下巴向下动了几下就有几个音节。
下面要培养孩子辨别单词中的首尾音,我们可以使用美国老师常常用到的闪卡——Flashcards。
比如我们可以让孩子拼出单词,然后问问TA这个单词的首音(beginingsound)是什么?小朋友可能会说bee的首音是/b/,map的首音是/m/等等。
接着我们还可以问问孩子单词的尾音(endingsound)。比如jet的尾音是/t/,zoo的尾音是/u/等等。
家里没有现成的卡片怎么办?没关系,我为大家找到一套免费的单词拼图卡片。这里有图片的拼图,拼出了单词,可以问问孩子单词的首音和尾音是什么?
下面是重要的听音辨音练习。先来分辨单词中的首音(beginingsound)。我们可以让孩子将这样的模板打印出来,然后找到单词中以B为首音的单词,用木头夹子夹起来。
下面还有听单词的中间音(middlesound),大人可以读出单词,然后让孩子听一听两个单词的中间音是否一样。比如下面的ten和web就有着相同的/e/的中间音,而pot和pig就有着不同的中间音。
然后加大点难度,家长先读出单词,孩子根据听音辨音,写出单词。举个例子,当孩子听到/cat/这个音的时候,她可以拼出来kat或者cat,这两个拼法都是可以的,说明孩子具备了基本的辨音能力。
孩子有了基本的听音辨音的能力后,就可以开始系统学习自然拼读了。同时小朋友在这个阶段通过亲子共读、日常口语和童谣,也掌握了大量的听力词汇,是时候开始系统的分级阅读了!分级阅读又可以说上一大篇,我们下次再唠~
是否也有这样的困惑,每天想和孩子英语交流,却苦于自己不敢开口,简单的句子有时候自己也要憋半天。又或者是学习的基本是哑巴英语,深受中文英语的毒害。
现在,越妈给各位宝爸宝妈们推荐最近超火的被誉为孩子的英语启蒙开口神器的“大白卡”!
大白卡有效解决了日常英语输出的问题,内容简单常用,并且会根据遗忘规律,给家长们提供了学习内容有规律的学习计划,让孩子英文输出一步步实现。
有些宝爸宝妈可能会觉得,不就是短语卡片吗?大白卡有什么不同?下面越妈就要具体介绍大白卡的优势和10种玩法,让孩子快乐学英语,输出更轻松。
提到大白卡,我们常常看到的一个解释就是TPR教学法,那么什么是TPR呢?TPR的全称就是TotalPhysicalResponse,全身反应教学法,通俗理解就是动作。
英语和中文一样,刚开始对于孩子来说都是外语,我们实际上可以思考下孩子如何学中文的过程。
我们教孩子中文时,因为都是用于日常沟通,所以常常会加上动作,例如你会和孩子说:“把衣服穿上”,紧接着就会做这个动作,重复多了,孩子自然就会知道,这句话代表的意思。
那实际上英语学习也是如此,你和孩子说“putonyourcoat”,然后紧接着做这个动作,孩子逐渐也会理解。
大白卡会提供一张学习计划表,对于小白妈妈来说,只要按照上面的方案执行即可。
计划表比较好的就是告诉你如何反复给孩子复习,实际上每天只要花10-15分钟即可完成计划表上的内容。
这对于宝爸宝妈来说真的是太重要了,这样就不用每张卡片用点读笔,减少了干扰,父母可以和孩子沉浸在学习的氛围中。
家长可以将图片一面对着孩子,英语句子这一面对着自己就好,这样可以让孩子看着画面,听着家长的读音即可联想在一起。
很多专家都会建议,英语启蒙不要给孩子一对一翻译成中文,这实际上会给孩子养成中式英语思维,想想我们自己小时候就是深受其害。
当我们想要说出“小明,麻烦拿一件衣服给我”的时候,会心里默默的一对一翻译,翻着翻着就发现,天啊,这个麻烦要怎么加进去?这就是明显的中式思维。
而TPR的方法,提倡直接通过动作理解,这实际上是帮助孩子形成英语思维,更有利于孩子未来的输出。
确实如果孩子年纪大点,中文已经先入为主了,有时候孩子会有英语抵触情绪,但是这个时候家长也不要过于急切的用中文解释,试图快点让孩子听懂。
这个时候可以通过表演的方式,让孩子理解。你可以这样和孩子玩,让孩子抽一张卡片,然后你来表演动作,边表演,你边说出英文即可,这样会在愉快的感受中学习英语。
总之,尽量少用中文解释,这样实际上也是尽量减少孩子大脑处理信息的负担。
任何刚开始启蒙的,有基础没有学过这些内容的,口语不好的,成年人刚开始学的,家长,学生等等。大孩子也适合,经历过的事情反而学起来更深刻,成年人回归小孩的生活走一遍语言路,小孩子的生活都是最简单的,学起来相当的容易,容易打好基础,找到成就感。
但注意刚开始不要贪多,从单一的玩法开始,这样便于孩子从中获得成就感、逐步建立信心。
瞬间成为戏精,把所说的短语表演出来,例如“putonyourpants”,可以妈妈说宝宝表演,如果孩子听不懂可以换成妈妈自导自演,这种方法可以让孩子快速吸收,并理解妈妈想要表达的内容。
对于英语基础好的,或者后期,就可以换成宝宝发指令,妈妈来表演,这样趣味的方式不仅可以帮助孩子记忆,也会让孩子乐于参与。
等宝宝熟悉了一些表达后,可以和孩子玩卡牌**,每人轮流出牌,出牌后能说出牌上的内容就算赢,赢的人可以把卡牌放在一边,等一局下来,看看谁手上的卡牌多就取得最后胜利。
刚开始家长可以选少一点卡牌,不要让孩子觉得太难,不想尝试,可以先从6-10张开始,逐渐增加。
妈妈手中可持一些卡片,以孩子能接受的速度,从孩子面前闪过,孩子主要看画面和
。闪卡主要是通过快速翻阅,让孩子形成瞬间记忆,六妈个人建议,闪卡不要时间过长,刚开始可以先从5-10张开始。
3人即可开始,一个人说英语,另外两个人快速找到对应场景的图片,孩子一般喜欢竞争**,在这样的环境下,他会集中注意力来完成**。
把卡片上面弄上别针,然后弄个磁铁鱼杆,钓鱼,这个**适合识字的孩子们。
人数要求二个人以上,把卡片摆在地面上,一个人说英语,另外一个人跳到相应的卡片上面。
这个卡片最大的好处就是马上学,马上运用,学了之后,就可以早上用,比如刷牙,洗脸,穿衣,穿裤,洗手,吃早餐等等。
同时一定要多复习多复习,还是要复习,还是要重复,才有进步。
每天可以按照计划表上的进度给孩子学习,也可以根据自己孩子现有水平进行适当调整。
海报贴在小孩容易接触到的地方,一天去点读几分钟就行,让后再将这些内容运营到日常生活中。
前段时间我写了一篇《孩子英语启蒙该怎么做?》的文章,里面提到了“大白卡”,其实那时候我自己也没有用过,只是看到头条号的一个创作者,她和她儿子一起使用,效果还不错,于是我也跟着入手了。
现在过去差不多两个星期了,下面让我来讲一下使用感受。
大白卡就是一些生活常用语的卡片,包含许多生活场景,起床、吃饭、洗澡、做家务、带孩子等等,非常使用,而且是做成卡片形成,平时出去玩的时候可以随身携带。可以和孩子进行英语互动,促进孩子英语口语输出。
我买的大白卡会提供一张学习计划表,对于零基础的孩子,我们可以根据表上的方案来执行就可以了。后期,你也可以根据孩子的学习情况进行一定的调整。
其实最重要的是低频重复,保证每天都有学习到,每次学10~15分钟即可。
想要效果好的话,比较好把点读笔一起买了,因为经过点读,孩子不断听语音,能够接收到纯正的英语口音,而且即使刚开始读得不够标准,但是听多了,他会自己纠正过来。
我女儿现在三岁1个月,前面的10张,她基本听了3天之后,就可以看着图片把短语读出来了。我非常记得第四天还是第五天的时候,晚上准备洗澡的时候,她突然冒出了这么一句话——“Canyoubuttonyourshirt?”而且说得非常好。我都震惊了!由此可以知道这效果还是很明显的。
刚开始,可以按照顺序,10张为一组,一张一张点读,刚开始孩子读不出来没关系,先听,先输入。
接着,听了一两天之后,可以鼓励孩子输出,让他跟着读。
然后,等孩子熟悉一些,就可以像闪卡一样,一张一张问孩子是什么,让孩子用英语表达。
大白卡还赠送了4张海报,我们可以把海报贴在显眼的地方,让孩子每天点一遍。
大白卡的图片很生动形象,孩子也很喜欢,经过这两个星期和孩子一起学习,感觉自己的英语口语也得到一定的提升了呢。
相信经过一段时间的学习,孩子会爱上学英语的。
[Three]、适合干活发朋友圈的句子
〖One〗、[One]、人世间，我们来来往往，分分合合，笑笑哭哭，尝尽人间酸甜苦辣。其实，很多时候，我们只是在为他人而活，结果到头来却受伤最深。我们能够做好三点，人生便会更加有趣，更有意义。那就是：别爱太满，别睡太晚，别管太多。
〖Two〗、[Two]、有事做，有人爱，有所期待，对生活保持热情和希望，充满向上的力量。这就是比较好的生活状态。
〖Three〗、[Three]、不要期待，不要假想，不要强求，顺其自然，如果注定，便一定会发生。心安，便是活着的最美好状态。
〖Four〗、[Four]、不要忘掉别人生气时说的话，因为往往那才是真相；不要记恨说这话的人，因为这是他用另一种方式让你看清楚自己。
〖Five〗、[Five]、人生，犹如一杯白开水，平淡而无味。但却在白开水里放一颗糖，那么就会有淡淡的甜味。人生一杯水，拥有无数调味剂，只看你想放什么味道的调味，酸甜苦辣皆可，尝久了，发现纯净的白开水最有味。
〖Six〗、[Six]、做什么事、说什么话，都太在乎别人的感受，等于为别人活着，只要把自己做好，别自私、别自大就可以，不要把自己神话了，其实，你照顾不了所有人的感受，你只会让自己不好受。
〖Seven〗、[Seven]、最快的脚步不是跨越，而是继续；最慢的步伐不是小步，而是徘徊。
〖Eight〗、[Eight]、如果你想拥有你从未有过的东西，那么你必须去做你从未做过的事情。努力，勤奋，共勉之！
〖Nine〗、[Nine]、每天给自己一个希望，努力做好自己，不为明天烦恼，不为昨天叹息。当梦想还在，告诉自己：努力，就总能遇见更好的自己！
〖Ten〗、[Ten]、期望别人都对你满意，那是吃力不讨好的事情。站在不同的角度，就有不同的看法；所以，只要你自己满意了，就不必在乎别人如何评价你。
文章到此结束，如果本次分享的大白不懂生活的句子图片和下地干活的经典搞笑句子和图片的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！
